Творческое объединение «Юный химик»

Программа носит обучающий, развивающий характер. Она является необходимой для учащихся основной ступени, так как способствует формированию гражданской позиции в области окружающей среды, раскрывает материальные основы окружающего мира, дает химическую картину природы.

Обучающиеся могут практически использовать свои знания в школе на уроках химии и в быту.

Педагоги

Махнёва Садаф Юсифовна, учитель первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Вводное занятие. 

2. Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности. 

3. Знакомство с лабораторным оборудованием. 

4. Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории. 

5. Нагревательные приборы и пользование ими.

6. Взвешивание, фильтрование и перегонка.

7. Выпаривание и кристаллизация

8. Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными веществами.

9. Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.

10. Кристаллогидраты. Кристаллическое состояние. Свойства кристаллов, строение и рост кристаллов.

 

11. Химия и медицина. Формирование информационной культуры учащихся. Составление и чтение докладов и рефератов.

 

12. Занимательные опыты по теме: Химические реакции вокруг нас. Показ демонстрационных опытов.

 

13. Подготовка к декаде естественных наук Игра "Счастливый случай".

 

14. Проведение игр и конкурсов среди учащихся 8-9 классов членами кружка. Составление кроссвордов, ребусов, проведение игр:

 

15. Химия в природе. Сообщения учащимися о природных явлениях, сопровождающимися химическими процессами. Проведение занимательных опытов по теме "Химия в природе".

 

16. Химия и человек. Чтение докладов и рефератов.

 

17. Проведение дидактических игр

 

18. Занятие по профориентации. Ознакомление с профессиями череповецких заводов, имеющих химическую направленность.

19. Химия в быту. Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов. Разновидности моющих средств. Использование химических материалов для ремонта квартир.

 

20. Общий смотр знаний. Игра "Что? Где? Когда?"

 

Цели программы

Расширение и углубление знаний и навыков практической химии у обучающихся.

Результат программы

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- использовать химические знания для понимания процессов в организме и окружающей среде;

- необходимые знания по общению с веществами бытовой и медицинской химией;

- умение ставить химические эксперименты.

Особые условия проведения

Без ограничений.

Материально-техническая база

Химическая лабораторная посуда, аппараты и приборы:

1) приборы для работы с газами;

2) аппараты и приборы для опытов с твердыми, жидкими веществами;

3) измерительные приборы и приспособления для выполнения опытов;

4) стеклянная и пластмассовая посуда и приспособления для проведения опытов.

Химические реактивы и материалы:

1)Простые вещества: медь, натрий, кальций, магний, железо, цинк;

2)оксиды: меди (||), кальция, железа (|||), магния;

3)кислоты: серная, соляная, азотная;

4)основания – гидроксиды: натрия, кальция, 25%-ный водный раствор аммиака;

5)соли: хлориды натрия, меди (||), алюминия, железа (|||); нитраты калия, натрия, серебра; сульфат меди (||); иодид калия; алюмокалиевые квасцы; дихромат калия;

6)органические соединения: этанол, уксусная кислота, сахароза, метиловый оранжевый, фенолфталеин, лакмус.

 

Мультимедийное оборудование (переносное)

Ноутбук, проектор, экран.

Примечание: занятия проводятся в кабинете химии, оборудованном вытяжным шкафом, раковиной. Лабораторная посуда, химические реактивы и материалы находятся в лаборантской, расположенной рядом с кабинетом.