«Самоделкин»

Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой деятельности и вызывают возрастающий интерес детей к современной технике. Технические объекты осязаемо близко предстают перед ребёнком повсюду в виде десятков окружающих его вещей и предметов: бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Дети познают и принимают мир таким, каким его видят, пытаются осмыслить, осознать, а потом объяснить.

 Моделирование и конструирование способствуют познанию мира техники и расширению технического кругозора, развивают конструкторские способности, техническое мышление, мотивацию к творческому поиску, технической деятельности.

 За основу данной программы взята типовая программа А.П.Журавлевой «Кружок начального технического моделирования» («Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Техническое творчество учащихся»: – М.Просвещение.1988.)

Педагоги

Учитель начальных классов - Куренная Наталья Фёдоровна

Учитель начальных классов - Каленова Людмила Юрьевна

Цели программы

Создание условий для развития личности ребенка в соответствии с его индивидуальными способностями через занятия техническим творчеством.

Результат программы

Образовательные:

 - уметь пользоваться ручными инструментами;

- уметь читать простейшие чертежи;

 -знать элементарные свойства бумаги, картона, их использование, способы обработки;

 -знать названия геометрических фигур и тел.

Развивающие:

 -знать историю создания современной техники, виды техники;

 -знать названия и назначение часто встречающихся технических объектов, названия ручных инструментов и различных материалов, их свойств;

 -уметь готовит рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному плану с опорой на модели;

 -доводить начатую работу до конца;

 -уметь слушать и слышать собеседника, высказывать и обосновывать своё мнение.

 Воспитательные:

- уметь сотрудничать со взрослыми и сверстниками;

 - сознательно проявлять целеустремлённость, усердие, организованность, творческое отношение при выполнении трудоёмкой самостоятельной практической работы.

 - обучающиеся должны знать первоначальные знания о современной технике и истории её создания.

Материально-техническая база

Кабинет (ученические столы, стулья), светлое сухое, просторное и хорошо проветриваемое помещение, соответствующее санитарно – гигиеническим требованиям;
стол педагога – 1шт;
ученическая доска – 1шт;
музыкальный центр, телевизор, мультимедиа, видеомагнитофон, фотоаппарат, интерактивная доска;
инструменты и материалы, необходимые для работы из расчета на одного обучающегося: ножницы, линейка, карандаш ТМ, клей ПВА, клей карандаш, проволока – 2м, шило, циркуль, степлер, канцелярский нож, бумага – 2 набора (цветная, самоклеящаяся, газетная, гофрированная, тетрадная бумага, салфетки, фантики, фольга, обойная и оберточная бумага, картон, калька), природный и бросовый материал.