«Живая планета»

Программа «Живая планета» направлена на социализацию и адаптацию детей к жизни в детском коллективе, создает необходимые условия для личностного развития и творческого труда детей. Позволяет расширить кругозор детей в области естествознания, вовлечь в природоохранную работу и воспитывать чувство ответственности за состояние родной природы.

По каждому разделу предлагается определённый объём знаний с учетом возраста детей и опору на их личный опыт. Занятия строятся на основе методов наблюдения (рассматривание, исследование, выявление свойств); беседы и рассказа, во время которых не только закрепляются полученные знания, но и формируется положительное эмоциональное отношение к содержанию. Большое значение имеют дидактические игры и упражнения, развивающие мышление, внимание, воображение ребят. Они помогают детям быть увереннее, учат общаться друг с другом.

Педагоги

Логинова Марина Николаевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Марина Николаевна закончила Арзамасский Государственный педагогический институт им А. П. Гайдара по специальности – учитель географии.

     Общий стаж работы – 26 лет. Педагогический стаж – 24 года.

     Логинова Марина Николаевна работает на станции юных натуралистов с 1994 года педагогом дополнительного образования. Является руководителем кружка «Живая планета».

     На занятиях кружка, Логинова Марина Николаевна, большое внимание уделяет воспитанию ответственного отношения к живой природе.

    За последние 3 года Марина Николаевна подготовила 10 Лауреатов и 8 призёров во Всероссийских конкурсах национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России".

   Марина Николаевна является призёром Городского конкурса «Сердце отдаю детям – 2014», победителем Областного конкурса педагогов дополнительного образования «Мне через сердце виден мир – 2015», участником областных конкурсов методических материалов, Победитель 3 степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог 2016 года», Победитель Всероссийского конкурса «Фестиваль педагогического мастерства – 2016», Призер Международного творческого конкурса Педагогической Ассамблеи «Грани детства» – 2017 год, награждена нагрудным знаком "Гражданин страны РОСАТОМ".

    Награждена Почетными грамотами и Благодарственными письмами Департамента образования, Администрации г. Сарова, Министерства образования Нижегородской области, Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

   Под её руководством осуществляется обучение детей кружка по Международной программе Intel «Путь к успеху».

   Марина Николаевна постоянно совершенствует свое мастерство проходя обучение, переподготовку и курсы повышения квалификации:

2015 г. - прошла обучение в МБОУДПО «Методический центр» по программе "Теория и практика дополнительного образования«;

2016 г. - прошла профессиональную переподготовку по программе «Управление образованием» в Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики".

2018 г. – прошла курсы повышения квалификации «Особенности работы с дошкольниками на развивающихся занятиях в детских садах и центрах: теория и практика»

2019 г. – прошла курсы повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

Содержание программы

1 год обучения

1.Времена года

2.Звери Нижегородской области

3.Земноводные и пресмыкающиеся Нижегородской области

4.Птицы Нижегородской области

5.Подводные жители

6.Насекомые Нижегородской области

2 год обучения

1.Правила ухода за комнатными растениями

2.Животные зооуголка

3.Лес и человек

4.Удивительный мир растений

5.Удивительный мир животных

 



Цели программы

     Развитие творческого, эмоционального и нравственного потенциала детей, подготовка дошкольников к изучению школьного курса естествознания.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся должны знать:

  • времена года, их этапы, сезонные особенности и их изменения,
  • морфобиологические и этологические особенности охраняемых зверей, земноводных, птиц, насекомых и растений Нижегородской области;
  • знать и выполнять правила поведения в природе.

К концу 2 года обучения учащиеся должны знать:

  • основные требования для роста и развития комнатных растений и правила ухода за ними,
  • морфобиологические и этологические особенности животных зооуголка, правила содержания животных в зооуголке,
  • распространённые съедобные и ядовитые грибы, лекарственные растения и деревья леса, значение растений в природе и жизни человека;
  • природные зоны материка Евразии, их флора и фауна,
  • отряды насекомых Нижегородской области и их представителей;
  • экологические знаки и правила поведения в природе.

Особые условия проведения

      На каждом занятии у детей происходит общение с декоративными животными зооуголка или растениями теплицы. Просьба родителей сообщать о возможной аллергической реакции на растения или животных для замены вида деятельности таким детям.

     Также на каждом занятии нужна тетрадь (18 листов), цветные карандаши, фломастеры, клей, цветной картон и цветная бумага.

Материально-техническая база

1. Стол учительский – 1 шт.

2. Стул учительский – 1 шт.

3. Парты для учащихся – 15 шт.

4. Стулья для учащихся – 15 шт.

5. Шкаф – 2 шт.

6. Плакатница – 1 шт.

7. Телевизор – 1шт

8. Ноутбук – 1 шт.

9. Экран – 1 шт.

10. Магнитофон – 1шт.

11. Аудиокассеты – 15 шт.

12. Переноска – удлинитель – 1 шт.

13. Видеокассеты – 6 шт.

14. DWD диски

15. Карандаши простые – 15 шт.

16. Карандаши цветные – 15 наборов.

17. Ластики – 15 шт.

18. Линейки – 15 шт.

19. Ножницы – 15 шт.

20. Фломастеры – 15 упаковок.

21. Акварельные краски, гуашь – 6 наборов.

22. Кисточки для рисования – 15 шт.

23. Магниты для доски – 20 шт.

24. Клей – карандаш – 20 шт.

25. Баночки для воды – 15 шт.

26. Скрепки, кнопки, булавки.

27. Листы ватмана, бумага писчая, бумага для рисования.