«Этика: азбука добра»

- умения анализировать и интерпретировать текст;
- умения выражать и аргументировать собственную оценку и суждение;
- умения проводить наблюдение и оценивать явления и события, происходящие в социальной жизни;
- умения оценивать собственные действия и действия других людей с точки зрения нравственности;
- умения конструктивно разрешать конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;
- умения работать с тестовым материалом

Педагоги

Антонова Татьяна Олеговна (1 квалификационная категория)

Содержание программы

Культура общения:
- Этикет (повторение).
- Устное и письменное приглашение на день рождения.
- Устное и письменное приглашение на день рождения.
- Встреча и развлечение гостей.
- Встреча и развлечение гостей.
- Поведение в гостях.
- Поведение в гостях.
- Как дарить подарки.
- Как дарить подарки.

Общечеловеческие нормы нравственности:
- Заповеди.
- Заповеди.
- Заповеди.
- Дал слово держи.
- Дал слово держи.
- Дал слово держи.

Дружеские отношения:
- "Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна".
- "Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна".
- Преданный друг.
- Преданный друг.
- О доброте и бессердечие.
- О доброте и бессердечие.
- Об уважительном отношении к старшим.
- О зависти и скромности.
- О зависти и скромности.
- О доброте и жестокосердии.
- В мире мудрых мыслей.
- В мире мудрых мыслей.

Понять другого:
- Золотые правила.
- Золотые правила.
- Учимся понимать настроение другого по внешним признакам.
- Учимся понимать настроение другого по внешним признакам.
- О тактичном и бестактном поведении.
- О тактичном и бестактном поведении
- Учимся находить хорошее в человеке, даже если он нам не нравится.
- Учимся находить хорошее в человеке, даже если он нам не нравится.
- В мире мудрых мыслей.
- В мире мудрых мыслей.
- Обзор курса этики за год.
- Обзор курса этики за год.

 

Цели программы

Формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношений, а также основ мировоззрения и самовоспитания.

Результат программы

Получение знания о характере взаимоотношений с другими людьми, что становится предпосылкой воспитания доброжелательного и заботливого отношения к людям.
Осознание базовых гуманистических ценностей, характера отношений между людьми, необходимости бережного отношения к людям.
воспитание первоначальных этических представлений обучаемых (понятия добра и зла, значение слов вежливости, правил вежливого поведения и их мотивации)

самостоятельно выбирать продукты, в которых содержится наибольшее количество питательных веществ и витаминов.
самостоятельно оценивать свой рацион и режим питания с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни и с учётом границ личной активности, корректировать несоответствия.

• работать с различными видами бумаги и инструментами ручного труда.

Особые условия проведения

В реализации данной программы могут принять участие дети имеющие нарушение речи, Нарушение опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития. 

Материально-техническая база

Кабинет оснащен: стационарным персональным компьютером с доступом в интернет, интерактивной доской.