Судомоделирование

Освоение учащимися простейших контурных, а затем изготовление сложных моделей судов. На занятиях дети приобретают практические навыки работы с ручным инструментом, технологией моделизма, знакомятся с историей флота и отдельных классов кораблей, судов.

Ребята активно участвуют в профильных соревнованиях по судомодельному спорту, а на основе построенных за время обучения моделей создают временные и передвижные выставки военной техники, приобретают навыки публичных выступлений.

Педагоги

Прончатов Владимир Николаевич, педагог высшей квалификационной категории, доцент, кандидат философских наук.

Содержание программы

  • Плавучие батареи и броненосные плоты.
  • Панцирные броненосцы и мониторы
  • Брустверный и казематный броненосец
  • Цитадельные и барбетные броненосцы
  • Эскадренные броненосцы
  • Дредноуты и сверхдредноуты
  • Линкоры становятся авианосцами
  • Летающие крепости и воздушные эскадры.
  • Броненосцы превращаются в подводные лодки
  • Возвращение линкоров. Корабли-арсеналы
  • Дредноуты космических войн
  • Структурные элементы военно-морской базы
  • Дозорная служба и корабли охранения военно-морской базы
  • Форты и береговые батареи
  • Защита базы от нападения с суши и воздуха
  • Морская авиация наземного базирования и зенитные батареи
  • Строительство и ремонт кораблей в базе
  • Крановые плавучие средства
  • Буксирные суда военно-морской базы
  • Противопожарные плавучие средства
  • Плавучие щиты и суда мишени
  • Транспорты становятся боевыми кораблями
  • Самолёты наземного базирования охраняют движение эскадры
  • Действия подводных лодок по защите движущейся эскадры
  • Крейсерские операции в открытом море
  • Палубная авиация второй мировой войны
  • Действие крейсеров в составе эскадры
  • Подводные лодки в составе эскадры
  • Управление эскадрой во время боя
  • Снабжение и ремонт боевых кораблей в открытом море
  • Госпитальные суда
  • Окраска боевых кораблей
  • Десантные операции флота и морская пехота
  • Войсковой транспорт
  • Эскадры XXI века

 В содержании указаны темы за 3 года обучения.

Цели программы

Создание условий для формирования и развития навыков технического моделирования в процессе изучения истории кораблестроения и мореплавания.

 

Результат программы

Учащиеся будут знать и уметь:

Знать:

  • особенности броненосца, его основные типы;
  • знаменитых кораблестроителей – отечественных и зарубежных, проектировавших броненосные суда;
  • основные сражения и тактику броненосных флотов;
  • основные элементы военно-морской базы, их назначение и принципы взаимодействия броненосцев с судами вспомогательного флота и береговыми службами.

Уметь:

  • перенести чертёж на ватман с помощью линейки, карандаша и копировальной бумаги;
  • отрезать кусочек рейки с помощью ножа и подогнать его под указанный на чертеже размер с помощью напильника и шкурки;
  • склеить детали друг с другом и обработать их с помощью наждачной бумаги;
  • перенести чертёж на ватман с помощью линейки, карандаша и копировальной бумаги;
  • выпиливать сложные детали с помощью лобзика и обрабатывать их в соответствии с указанными размерами;
  • построить контурную модель с резиновым мотором и принять участие в городских соревнованиях младших школьников;
  • создавать модели военных кораблей, гражданских судов и подводных лодок для участия в соревнованиях судомоделистов.

Особые условия проведения

Обязательное наличие сменной обуви у детей.

Материально-техническая база

Инструменты и материалы:

Рейки из темных пород (дуб, бук, ель) и светлых пород дерева (липа, сосна, береза), 3-мм фанера, упаковочный картон, пластик, оргстекло, проволока, шпатлевка по дереву, лаки, краски (на водной основе), лобзик, острый нож, брусочки с наклеенной на них шкуркой и клей ПВА.