общеобразовательная программа "Творческая мастерская

Издавна замечательные рукотворные изделия: кружева и вышивки, гобелены и лоскутные одеяла, вязаные скатерти и салфетки создавались не для выставок и музеев. Они украшали одежду, придавали дому уют и особую, радостную атмосферу. Рукоделием занимались графини и крестьянки, почиталось оно во дворце и в избе. Стремительный ритм нашей жизни изменил быт человека, но не изменил желания заниматься прикладным искусством, а также не изменил отношения к рукоделию как к одному из видов творчества и как к приятному досугу. Во всем мире больше всего ценятся работы, выполняемые в ручной технике, которые отличаются наиболее высокой степенью сложности, уникальностью и изяществом. Такие изделия может создать только творческий человек.

Педагоги

Щербакова Ирина Никифоровна 

Содержание программы

Издавна замечательные рукотворные изделия: кружева и вышивки, гобелены и лоскутные одеяла, вязаные скатерти и салфетки создавались не для выставок и музеев. Они украшали одежду, придавали дому уют и особую, радостную атмосферу. Рукоделием занимались графини и крестьянки, почиталось оно во дворце и в избе. Стремительный ритм нашей жизни изменил быт человека, но не изменил желания заниматься прикладным искусством, а также не изменил отношения к рукоделию как к одному из видов творчества и как к приятному досугу. Во всем мире больше всего ценятся работы, выполняемые в ручной технике, которые отличаются наиболее высокой степенью сложности, уникальностью и изяществом. Такие изделия может создать только творческий человек.

В условиях современной действительности развитие творческой личности является одной из ключевых проблем образования. Именно творческая личность способна к активным и позитивным преобразованиям окружающего мира в любом виде деятельности.Творческие способности проявляются в умении адекватно реагировать на происходящие изменения в нашей жизни (научной, культурной, общественной); в готовности использовать новые возможности; в выдвижении нестандартных, неординарных идей; в удовлетворении одной из основных социальных потребностей – потребности в самореализации личности. Поэтому, для решения актуальных задач образования и, удовлетворяя потребности социума, была составлена дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Творческая мастерская".

Цели программы

Создание условий для формирования и развития творческой личности, способной к проектной и исследовательской деятельности, в процессе освоения разных видов декоративно- прикладного творчества.

Результат программы

В результате изучения программы «Творческая мастерская» учащиеся: научатся использовать приобретенные знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома, при изготовлении подарков близким и друзьям, а также приобретут навыки социального поведения при реализации проектов.

По окончании учебного курса учащийся должен знать:

  • основы знаний по технике выполнения изделий отдельных видов ДПТ;
  • правила ТБ при работе с колющими, режущими инструментами и нагревательными приборами;
  • виды ДПТ: художественная вышивка, вязание, мягкая игрушка;
  • историю народной игрушки виды мягкой игрушки;
  • названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;
  • название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;
  • правила организации рабочего места;
  • правила кроя ткани, соединительные швы;
  • правила плетения шнуров кумихимо;
  • правила плетения из газет;
  • основы вязания крючком;
  • основы вязания спицами;
  • приемы плетения мандал;
  • основы вышивки борджело;
  • правила ухода за готовыми изделиями.

По окончании учебного курса учащийся должен уметь:

  • правильно организовывать свое рабочее место;
  • пользоваться инструментами и приспособлениями, применяя приобретенные навыки на практике;
  • соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;
  • выполнять операции по обработке бумаги и картона;
  • подбирать ткань по цвету и фактуре;
  • владеть приемами кроя, соединения и оформления;
  • изготавливать мягкие игрушки по готовым выкройкам-лекалам;
  • вязать крючком;
  • вязать спицами;
  • изготавливать шнуры кумихимо из 8 и 16 нитей;
  • изготавливать бумажную лозу;
  • плести из бумажной лозы простым и спиральным способом;
  • плести мандалы (четырех и восьми лучевую)
  • вышивать в технике борджело.