Художественное слово

Важной формой эстетического воспитания школьников является обучение выразительному чтению. Выразительное чтение в условиях школы – это художественное чтение. Художественное чтение является исполнительским искусством, задача которого – превратить слово написанное в слово звучащее. Выразительное чтение предполагает соавторство писателя, поэта и чтеца. Работа в кружке позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова.

Художественное чтение сочетает в себе учебную, воспитательную и исполнительскую работу. Выразительное чтение предваряется анализом художественного произведения, цель которого заинтересовать ученика, пробудить в нём стремление выявить авторскую позицию, эмоциональные и смысловые основы произведения. Нужна и непосредственная подготовка к чтению: определение тональности чтения частей произведения, характера интонирования фраз, наблюдение за ритмикой стиха и расстановка логических ударений. Художественно-творческая, познавательная деятельность учащихся в ходе специальных занятий формирует их отношение к литературе как к сложному и многогранному виду искусства, развивающему творческую мысль.

Педагоги

Палажова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы, первая категория

Содержание программы

Программа кружка «Художественное слово» рассчитана на 35 часов (1 час в неделю) и реализуется в течение 1 учебного года

Занятия включают как теоретическую, так и практическую часть, предполагающую работу над отдельными произведениями.

Начинаются занятия с теоретических основ – бесед об интонации, «музыке слова», рифме, о хорошей дикции, темпе, смысловых и ритмических паузах, интонации, об основах правильного чтения произведения, без которых невозможно добиться самого главного – художественного, выразительного исполнения литературного произведения.

На последующих этапах происходит отработка навыков выразительного чтения, последующей работы над текущим произведением. Работа ведется как коллективно, так и индивидуально. И как итог – повторение пройденного, прослушивание учащихся, групповые и индивидуальные выступления.

Цели программы

Формировать и развивать творческие способности учащихся, их аналитическое и

образное мышление, эстетический и литературный вкус на материале текстов

художественных произведений, воспитывая любовь к литературе как к сложному и

многогранному виду искусства, стимулировать потребность учащихся к творческому

самовыражению

Результат программы

  • Рост познавательной и творческой активности у ребят;
  • увеличение числа школьников, занимающихся творческой деятельностью;
  • формирование у учащихся эстетического вкуса и творческого подхода к любому делу;
  • умение читать художественный текст с соблюдением всех правил грамотной сценической речи (отчётливость произнесения слов, логические ударения, паузы, темп речи, соблюдение интонации и т.д.) и авторского замысла.
  • развитие наблюдательности, зрительной памяти, воображения, ассоциативного мышления.
    повышение уровня обученности школьников и качества знаний в области литературы, культурологи, эстетики

Особые условия проведения

Поскольку кружок «Художественное слово» преследует воспитательные цели, в него принимаются все желающие с 12 лет независимо от их способностей. Преобладание индивидуальной работы в кружке выразительного чтения определяет его количественный состав, который не может превышать 10 человек. При большем количестве кружковцев руководитель не сможет уделять каждому из них необходимого времени для того, чтобы помочь ему с должной полнотой творчески освоить и воплотить литературное произведение. Поверхностный же анализ и отсутствие должной требовательности к качеству исполнения снижают воспитательное значение занятий и не дают положительных результатов в обучении выразительному чтению

Материально-техническая база

  • Персональный компьютер
  • МФУ
  • Необходимый набор художественной литературы в библиотеке