геоквантум

Курс «Геоинформационные технологии» позволяет сформировать у обучающихся устойчивую связь между информационным и технологическим направлениями на основе реальных пространственных данных, таких как аэрофотосъёмка, космическая съёмка, векторные карты и др. Это позволит обучающимся получить знания по использованию геоинформационных инструментов и пространственных данных для понимания и изучения основ устройства окружающего мира и природных явлений. Обучающиеся смогут реализовывать командные проекты в сфере исследования окружающего мира, начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки, электронные карты, собирать данные об объектах на местности, создавать 3D-объекты местности (как отдельные здания, так и целые города) и многое другое.

Педагоги

Малышев И.В.

Цели программы

Вовлечение обучающихся в проектную деятельность, разработка научно-исследовательских и инженерных проектов.

Результат программы

Личностные результаты Программные требования к уровню воспитанности (личностные результаты): • сформированность внутренней позиции обучающегося, эмоционально-положительное отношение обучающегося к школе, ориентация на познание нового; • ориентация на образец поведения «хорошего ученика»; • сформированность самооценки, включая осознание своих возможностей в учении, способности адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в учении; умение видеть свои достоинства и недостатки, уважать себя и верить в успех; • сформированность мотивации к учебной деятельности; • знание моральных норм и сформированность морально-этических суждений, способность к решению моральных проблем на основе координации различных точек зрения, способность к оценке своих поступков и действий других людей с точки зрения соблюдения/нарушения моральной нормы. Программные требования к уровню развития: • сформированность пространственного мышления, умение видеть объём в плоских предметах; • умение обрабатывать и систематизировать большое количество информации; • сформированность креативного мышления, понимание принципов создания нового продукта; • сформированность усидчивости, многозадачности; • сформированность самостоятельного подхода к выполнению различных задач, умение работать в команде, умение правильно делегировать задачи. Метапредметные результаты География Выпускник научится: • выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизобра
12
жения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам; • ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках; • представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач. Выпускник получит возможность научиться: • моделировать географические объекты и явления; • приводить примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности.

Особые условия проведения

нет