3D визуализация

Летняя краткосрочная программа.

   3D визуализация (рендеринг) – получение фотореалистичных изображений или анимации на основании созданной 3-х мерной модели, путём наложение на объекты сцены текстур, освещения, выбора видовых точек и свойств камеры.

Детям знакомым с 3D моделированием поможет повысить уровень своих знаний, а начинающие смогут погрузиться в увлекательный процесс создания фотореалистичного кадра по готовой модели.

Педагоги

Морозов Юрий Владимирович – педагог дополнительного образования, выпускник Педагогического университета им. Козьмы Минина по специальности художник декоративно-прикладного искусства, прошел профессиональную переподготовку в ННГАСУ по программе «Дизайн. Дизайн среды», действующий инженер-конструктор.

Содержание программы

  • Введение.
    • Краткие сведения о программах и модулях визуализации.
    • История появления и современные тенденции в развитии цифрового искусства.
    • Перспективы специальностей связанных с визуализацией на рынке труда.
  • Интерфейс модуля рендеринга в программе FUSION 360.
  • Способы навигации по сцене.
  • Библиотеки материалов и текстур.
  • Библиотеки бэкплейтов и сцен.
  • Способы нанесения растровых изображений на поверхность модели.
  • Общие принципы визуализации и анимации. Основные термины и понятия.
  • Текстурирование.
  • Постановка света.
  • Постановка видовых камер.
  • Способы визуализации (локальный и облачный)
  • Сохранение файлов в различных графических форматах.
  • Практические занятия: рендеринг модели «Карандаш», «Чашка», «Лампа», «Подставка», "Судно".

 

 

Цели программы

Создание условий для развития творческого потенциала учащихся путем приобщения к 3D–моделированию, формирование интереса к инженерным профессиям и дизайну.

Результат программы

Учащиеся по окончании изучаемого курса должны знать:

  • базовые понятия трехмерного моделирования визуализации и анимации;
  • базовые инструменты и операции работы в 3D-редакторе;
  • способы визуализации и анимации объектов;
  • этапы создания фотореалистичных изображений моделей.

У детей сформирован устойчивый интерес к профессиональной деятельности в 3D-моделировании, постоянная активность в самостоятельной деятельности и самообучении.

 

Особые условия проведения

  • Отсутствие противопоказаний для занятий на персональном компьютере.
  • Для освоения общеобразовательной программы учащимся необходим персональный компьютер или ноутбук, с выходом в интернет.
  • Навык владения компьютером - уверенный пользователь.