Юный артист

  • (1)

На занятиях ребята узнают кто такой артист? Как вести себя в театре? И даже отправятся за кулисы!

Викторины, говорилки, весёлые сочинялки, игры в «Аболита» и «Краски», чтение сказок - это и многое другое ребёнок узнает и попробует на занятиях.

Синтетический характер театрального искусства, позволяет ребенку прикоснуться к различным видам творческой деятельности, что способствует развитию личности: музыкальному (слух, ритм, характер), изобразительному (чувствительность, моторика), пластическому (выразительность, координация движений).

Педагоги

  • Карнавская Наталья Николаевна – педагог дополнительного образования, руководитель театра миниатюр "Индиго"
  • Кулалаев Михаил Валентинович - педагог дополнительного образования, руководитель театрально-музыкальной студии "Маска"

Содержание программы

  • Кто такой Артист? Как вести себя в театре? За кулисами. Просмотр видео- фотоматериалов, сюжетно-ролевые игры.
  • Викторина "Что я знаю о театре?"
  • Зарядка для лица и языка. Голосо-речевые тренинги.
  • Говорилки. Язык жестов. Мимика. Веселые сочинялки.
  • Игры по развитию внимания («Имена», «Цвета», «Краски», «Садовник и цветы», «Айболит», «Адвокаты», «Глухие и немые», «Эхо», "Чепуха, или нелепица").
  • Психогимнастика.
  • Отработка сценического этюда «Обращение» («Знакомство», «Пожелание», "Зеркало").
  • Виды актерских этюдов. Этюды наблюдения. Я в предлагаемых обстоятельствах.
  • Чтение сказки.
  • Подтекст. Смысловые ударения. Работа с текстом.

Цели программы

Формирование активной, творческой личности посредством изучения основ театрального искусства. 

Результат программы

В результате обучения по программе ребенок:

  • Владеет элементарными понятиями театрального искусства.
  • Знает игры и упражнения актерского тренинга, основы выразительной речи, пластики и движения.
  • Понимает этические нормы зрительской культуры и правила поведения в театре.
  • Знает этические нормы поведения актера и правила поведения на сцене. 
  • Действует в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему.
  • Строит диалог с партнером на заданную тему.
  • Владеет комплексом артикуляционной гимнастики.
  • Умеет интегрироваться в группу сверстников, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и педагогом.

Особые условия проведения

Занятия проводятся дистанционно на платформе дистанционного обучения Zoom.

Материально-техническая база

Доступ в интернет с любого устройства.