Дополнительная общеразвивающая программа «Турист-краевед»

Программа «Турист-краевед» является дополнительной образовательной программой туристско-краеведческой направленности, использующей туристско-краеведческую деятельность учащихся как средство образовательно-воспитательного воздействия на учащихся во внеурочное время. Программа носит комплексный характер. В процессе работы по ней представляется возможность сообщить обучающимся необходимые знания по истории, культуре области, района и села, научить их активной практической деятельности, направленной на распространение знаний в доступной и увлекательной форме среди учащихся школы.

Содержание программы рассчитано на 2года обучения с учащимися 5-9 классов общеобразовательной школы, проявляющими интерес к краеведению, туризму и получившие разрешение врача. Учебная программа рассчитана на 34 часа первого года обучения и 39 часов, второго года обучения. Работа начинается с сентября по июнь включительно с учётом походов выходного дня и функционирования оздоровительного лагеря при школе в каникулярное время.

Новизна программы заключается в том, что образовательный процесс строится на внедрении в деятельность элементов социальной практики, ознакомлении детей с опытом других поколений обучающихся школы, изучении краеведческого материала, собранного старшеклассниками. Основной концептуальной идеей программы является организация содержательной, общественно значимой, практической туристско-краеведческой деятельности учащихся с позиции комплексного познания и изучения родного края, с учетом развития личности (духовного, интеллектуального, физического). Программа предусматривает широкое использование всех видов межпредметных связей: опорных, сопутствующих, перспективных с географией и биологией, природоведением и историей, литературой.

Актуальность. Программа разработана с учетом культурно-исторических традиций, природных особенностей родного края и призвана воспитывать у обучающихся базовые нравственные ценности: любовь к России, своему краю, заповедной природе, экологическое сознание, уважение к труду, стремление к здоровому образу жизни, формирование духовной культуры.

В предлагаемой программе учебный материал рассчитан на последовательное и постепенное приобретение и расширение теоретических знаний и практических умений и навыков. Занятия должны основываться на общефизической подготовке обучающихся школы, их спортивно-технических показателях и технической подготовленности. Большое место в подготовке юных туристов следует уделять:

- созданию условий для достижения самоэффективности, основанной на нравственных установках общества (интеграция социализации и воспитания).

- созданию условий для психологического и физического, умственного и духовного развития школьника, взаимодействие с семьей,

- формированию активной жизненной позиции учащихся,

- формированию чувства гордости за историческое прошлое и настоящее Нижегородского края.

В процессе теоретических и практических занятий, соревнований занимающиеся должны получить знания и навыки, необходимые туристу.

В процессе учебно-тренировочных занятий и спортивных соревнований педагог воспитывает у занимающихся позитивное отношение к труду, организованность и дисциплину, чувство ответственности перед коллективом. Добивается от них добросовестного отношения к своим обязанностям, уважения к старшим.

Своевременное, хорошо организованное проведение занятий, высокая требовательность к выполнению упражнений, аккуратная явка на занятия, строгое выполнение правил на соревнованиях, личный пример педагога способствуют воспитанию учащихся.

Педагог должен систематически следить за дисциплиной своих воспитанников, иметь тесную связь с родителями.

Статистика последних лет показывает рост заболеваемости среди детей – учащихся среднего и старшего возраста школ района. Это связано с малой подвижностью детей. Оздоровительная работа необходима, актуальна при решении задач по формированию здорового образа жизни, реализации их потребности в общении.

Педагоги

Педагог дополнительного образования Кузьмин Владимир Анатольевич, стаж работы 40 лет

Содержание программы

Содержание программы 

Некоторые темы повторяются в течение учебного года. Связано это прежде всего с тем, что любое путешествие, поход должны быть четко спланированы и проанализированы. Перед каждым походом или путешествием проводится инструктаж по технике безопасности.

 

1. Я иду в поход. Формирование целей, задач, ожидаемого результата. Игра "Расскажи мне о себе".

 

2. Мой родной посёлок. История создания в легендах, преданиях, сказаниях.

 

3. План, схема, карта. Знакомство с картой Нижегородской области. Изучение по карте территории Большемурашкинского района. Составление схемы экскурсии по окрестным населённым пунктам. План школьной территории.

Практическое занятие. Игра " Пройди по маршруту".

 

4. Экскурсия по окрестным деревням. Знакомство с географическим расположением и историей населённого пункта.

 

5. Что значит – быть туристом? Законы, правила, обычаи туристов. Рассказ об известных путешественниках.

 

6. Походы бывают разные... Виды туризма: пешеходный, лыжный, горный, велосипедный, водный, спело туризм, автомобильный.

 

7. Экскурсия в деревню Меленки. Осмотр бобровых плотин на реке Пужаве и остатков водяных мельниц. Общение с местными жителями.

 

8. 0пределение сторон горизонта. Ориентирование в лесу, по звездному небу, по постройкам (церкви, мечети...).

Практические занятия. Найти стороны горизонта в лесу.

 

9. Походные должности. Постоянные и временные должности, права и обязанности. Распределение походных должностей.

Практические занятия. Игры на выявление лидера и сплочение коллектива.

10. Походные должности. Выбор командира похода, костровых, поваров и т. д.

11. Личное снаряжение. Необходимое личное снаряжение для 1-2х дневного похода. Назначение.

Практические занятии. Собери рюкзак.

 

12. Подготовка к походу (приблизительный перечень) Определение цели и задач похода, способов, форм, методов их выполнения. Распределение походных должностей. Планирование маршрута. Изучение краеведческого материала.

Практические занятия. Защищаем походные должности.

 

13. Поход выходного дня (ПВД). Поход по участку рубежа обороны 1941 год На автобусе мы приезжаем в д. Высоково Кстовского р-на и двигаемся по противотанковому рву через д. Большое Лебедево, с. Чернышиха до д. Ачапное. 11км. возвращаемся домой на автобусе.

 

14. 0тчет о походе (путешествии) приблизительный перечень. Анализ итогов похода. Родительское собрание. Выпуск газеты.

Практические занятии. Устный журнал.

 

15. Групповое снаряжение. Информация о групповом снаряжении. Назначение. Способы транспортировки.

Практические занятия. Как поставить палатку.

 

16. Условные знаки. Топографические знаки. Работа с картой. Нахождения объектов на карте.

Практические занятия. Игра-путешествие: "Пройди по маршруту".

 

17. Безопасность в путешествиях. Техника безопасности в походах, слетах, поездках.

 

18. Организация стоянки. Правила разведения костра. Постановка палатки. Оборудование кострового места.

Практические занятия. Организация стоянки в лесу.

 

19. Питание в походе. Продукты. Нормы продуктов.

 

20. Компас. Компас, особенности, азимут; компас и карта.

Практические занятия. Найди клад.

 

21. Аптечка.

-Состав, назначение, применение некоторых средств.

 

22. Оказание до врачебной помощи.

-Раны, переломы, кровотечения, ожоги, обморожение.

-Общее понятие о данных заболеваниях.

-Практическое занятие: Конкурс на лучшего "Айболита".

23. Подготовка к походу.

 

24. ПВД. Проводы зимы. Организация семейного праздника.

 

25. Отчёт о походе. Выпуск газеты, выставка фотографий и рисунков.

 

26. Узлы. Назначение, виды.

Практические занятия. "Узелковое письмо"

 

27. Экскурсия к месту впадения Пужавы в Сундовик.

 

28. Пикник на снегу. ПВД в весеннем снегу. Экскурсия в весенний лес.

 

29. Моя семья. Исторические корни участников кружка.

 

30. Итоговый поход. 2 дня, 25км. Посещение истоков реки Пужава.

 

31. Отчёт о походе. Выставка фотографий и заметки в газете

 

 

Цели программы

Цель: развитие личностных качеств у детей воспитание любви к малой родине, через цикл походов по окрестностям села. Приобретение туристических знаний и умений.

Результат программы

-Планирование похода, психологическая адаптация участников похода.

-Участие в походе, выполнение походных обязанностей и сбор краеведческого материала.

-Рассказ о народных промыслах.

-Работа со справочной и научной литературой (топонимы, народные промыслы).

-Сдача нормативов на значок "Турист России".

 

Особые условия проведения

Собирать рюкзак,

-двигаться по маршруту,

-организовать стоянку,

-уметь ориентироваться в лесу,

-анализировать свое поведение в походе, помогать товарищам.

Материально-техническая база

Техническое оснащение занятий: веревки, карабины, страховочные системы, каски, блок-шнуры, реп-шнуры, жумары, спусковые устройства, палатки, катамараны, спасжилеты,

Наглядный материал: карты, схемы, фотографии, картинки, рисунки, таблицы,