Кружок «Хозяюшка»

Стремление к прекрасному было свойственно людям во все времена. Украшая свое жилье, одежду, предметы повседневного обихода, человек воплощал свои мечты и фантазии. Занятие любым видом рукоделия немыслимо без творчества. Развитие творческих способностей и технического творчества учащихся рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Деятельность в условиях современного производства требует от квалифицированного рабочего применения самого широкого спектра человеческих способностей, развития неповторимых индивидуальных физических и интеллектуальных качеств. На одно из первых мест в образовании выходит задача подготовки школьников к творческому труду, развитию творческих способностей, что является катализатором усвоения новой информации, ускоряет творческую переработку и генерацию еще более новых и полезных идей. Творческий труд обеспечивает расширенное воспроизводство информации в целях обеспечения непрерывного развития производства и общества.Декоративно-прикладное искусство – удивительный вид творчества, дающий возможность раскрыть свои способности любому человеку. Внеклассная работа, являясь составной частью воспитательного процесса, продолжает формирование у детей интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда. Мягкая игрушка, лоскутная техника, аппликация, батик, работа с соленым тестом, бумагой, вышивка – все эти виды народного рукоделия приобщают ребят к многонациональной культуре нашей страны и всего мира. Программа кружка «Хозяюшка» являясь прикладной, направлена на овладение учащимися основными приемами и техникой работы с бумагой, тканью, с соленым тестом. Обучение по данной программе способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

В программе используются межпредметные связи с другими образовательными областями: черчение, рисование, математика.

Структура программы предусматривает поэтапное знакомство детей с декоративно-прикладным искусством, учитывает нарастание творческих возможностей. Учебный материал, предусмотренный программой, распределен в определенной последовательности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В программе даны темы занятий, их программное содержание, перечень материалов, необходимых для занятий по обучению детей декоративно-прикладному искусству. Материал сгруппирован отдельными блоками по каждому виду декоративно-прикладного искусства.

Программа кружка «Хозяюшка» предназначена для проведения кружковых занятий по рукоделию.В наши дни декоративно-прикладное искусство продолжает развиваться
и завоевывать все большую популярность, оживляет интерьер, одежде
придает своеобразие, свой стиль и вкус.Дети с раннего возраста видят красоту различных рукодельных работ.

Программа рассчитана на 2 группы учащихся младшего и среднего
возраста, чтобы постепенно совершенствовать свои умения и навыки.
Программа рассчитана на 1 год обучения.

Дети научатся вышивать разными способами, вязать крючком и
спицами, плести старинные пояса – обереги на дощечках, делать
искусственные цветы.

Итогами реализации программы запланированы выставки, участие в
районных фестивалях.

Педагоги

Учитель начальных классов - Киреева Тамара Александровна

Содержание программы

Содержание изучаемого курса. 1 год обучения.

Тема № 1 "Волшебный стежок«История развития вышивки «крест», способ выполнения вышивки, разработка схемы для вышивки самостоятельно или с помощью компьютерных технологий.Вышивка выбранной картины или мотива способом "Крест"

Тема № 2 "Мелодия кружев"История появления вязания крючком и спицами, инструменты и материалы необходимые для изготовления вязанных изделий. Многообразие изделий вязанных крючком в современной моде. Виды петель и их обозначения в схемах для вязания.Подбор нитей и крючка, выполнение воздушных петель, столбика без накида, столбика с одним накидом. Навыки работы со схемами изделий, обозначение.

Подбор нитей и спиц. Технология набора петель на спицы, технология выполнения лицевых изнаночных петель. Провязывание образцов чулочной и платочной вязки. Схемы вязания спицами.

Тема № 3"Салфетки на рамке«

Французские корни салфетки на рамке. Наматывание нитей на рамку. Завязывание переплетений нитей. Наматывание второго слоя нитей. Выбор рисунка салфетки. Выстригание рисунка салфетки.

Тема № 4 «Искусственные цветы»

Технология выполнения букетов в данной технике. Подбор необходимых материалов и инструментов для работы. Выполнение букета из ткани. Подготовка ткани с помощью желатина, вырезание лепестков цветов. Сборка цветов. Подготовка стержня из проволоки, подставки для цветов. Оформление букета. Виды цветов для композиции учащиеся выбирают самостоятельно.

Тема № 5 "Пояса – обереги"

История ткачества. Знакомство с литературой по ткачеству. Заправка дощечек для ткачества нитями. Заправка челнока нитями. Ткачество изделий – поясов с рисунком. Плетение с помощью бердышка.

Тема № 6 "Куклы – обереги"

Разнообразие тряпичной куклы. Особенности куклы – скрутки. Подбор ткани для выполнения куклы. Выкраивание, сшивание деталей, выворачивание и набивка. Пошив одежды для куклы. Подбор аксессуаров. Вырисовывание деталей лица. Способы ее изготовления и ее особенности. Демонстрация разнообразных авторских кукол.Подбор материалов и инструментов для изготовления куклы-закрутки. Изготовление куклы-закрутки. Выполнение прически. Изготовление сувенирной русской народной куклы.

Цели программы

Цель программы:творческое развитие учащихся, расширение технического и эстетического кругозора, развитие навыков самостоятельной работы, создание условий для формирования художественно-творческих способностей и потребностей к декоративно-прикладной деятельности, развить у детей фантазию, художественный вкус,творческую активность, любознательность; воспитать глубокое понимание
красоты форм и красок. В результате занятий по программе у детей
развиваются такие качества личности как трудолюбие, терпеливость,
усидчивость, аккуратность.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.

1. Организация выставок для родителей.

2. Участие в районном конкурсе "Фестиваль ремесел".

3. Участие в конкурсах "Мастер – класс"

4. Отчетно-годовая выставка в школе "Творю не от скуки, а потому что Золотые руки«

5. Участие в выставке районного выставочного зала «Берегиня» г. Кстово

6. Творческие встречис кружками других сельских школ и школ города Кстово.

7. Учащиеся должны овладеть различными способами вышивки, вязания крючком и на спицах, плетения поясов на дощечках, обладать различными видами стежков, работе с тканью.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Список литературы:

1. Еременко Т.И. – «Рукоделие» – М.: Легкая и пищевая промышленность 1981

2. Белая Н.П. – «Кружевная ностальгия» Мн.: Полымя 1999

3.Бурундукова Л.И. –"Волшебная изонить«. – М.:АСТ – Пресс книга.2008 – 88с.: ил.- (Ручная работа)

4.Зайцева А., Моисеева Е. Цветы из ткани. Идеи для декора, одежды и интерьера. ЭКСМО. М., 2011

5. Максимова М.В. – «Быстрый крючок» М.: Издательство Эксмо – Пресс. 1999

6. Моисеенко Ю.Е. – «Волшебный стежок» Мн.: Полымя 2000

7. Максимова Ю.А., Тимофеева В.В. – «Вязание крючком» – М.: Легк. инд. – 1964

8. Рукоделие: Популярная энциклопедия (гл. ред. Андреева.) – М.:Советская энциклопедия 1991

9. Тарасенко С.Ф. – «Забавные поделки крючком и спицами» книга для учащихся 4-8 классов средней школы – М.: Просвещение. 1992

 

Журналы:

1. Валя – Валентина 2000-2008 гг.

2. Вышитые картины 2005-2008 гг.

3. Чудесные мгновения: Вязание крючком 2005 г.

4. Чудесные мгновения: Вышивка крестом 2004 г.

5. Диана. Цветы, связанные крючком № 8 2002 г.