«Хочу всё знать!»

Программа рассчитана на детей 4 – 8 лет.

Основные дисциплины:

Знакомство с английским языком;
Развитие моторики и фантазии через творчество.

В программе:

Географические путешествия;    Исторические сводки;
Весёлые задачки;       Увлекательные эксперименты;
Активные игры;    и ещё много интересного.

 

Педагоги

Педагог - Смирнова Лада Александровна.

Содержание программы

Содержание

 

1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

1.1.1. Направленность дополнительной образовательной программы

1.1.2. Актуальность дополнительной общеобразовательной программы

1.1.3. Цели и задачи дополнительной общеобразовательной программы

1.1.4. Новизна и отличительные особенности программы

1.1.5. Адресат дополнительной общеобразовательной программы

1.1.6. Объем и сроки реализации программы (продолжительность образовательного процесса. Этапы)

1.1.7. Формы и методы организации обучения

1.2. Планируемые результаты

1.3. Формы подведения итогов и методы диагностики

 

2. Содержательный раздел

2.1. Учебный план

2.2. Календарный учебный график

2.3. Рабочая программа (календарно-тематический план)

3. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

3.1. Научно-методическое обеспечение программы

3.2. Организационно-педагогические условия реализации программы

3.3. Оценочные материалы. Мониторинг

 

 

 

Цели программы

Цель программы: адаптация детей дошкольного возраста к образовательным условиям и создание условий комфортного перехода с одной образовательной ступени (дощкольные ОУ) на другую (образовательное учреждение – школа).

Результат программы

По окончанию обучения у обучающихся должна наблюдаться положительная динамика в следующих областях:

Социально – коммуникативное развитие.

- Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей;

- Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе;

- Развитие трудовой деятельности;

- Патриотическое воспитание.

Познавательное развитие.

- Знакомство с миром природы и формирование экологического сознания;

- Знакомство с социальным миром;

- Развитие элементарных математических представлений.

Речевое развитие.

- Воспитание звуковой культуры речи;

- Развитие связной речи;

- Воспитание любви и интереса к художественному слову;

- Расширение словарного запаса русского и английского языка;

Художественно – эстетическое развитие.

- Формирование и развитие эстетического восприятия мира природы;

- Формирование и развитие эстетического восприятия социального мира;

- Формирование и развитие художественного восприятия произведений искусства;

- Художественная и изобразительная деятельность.

Физическое развитие.

- Приобретение опыта двигательной деятельности;

- Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

- Становление ценностей здорового образа жизни.

Материально-техническая база

В процессе обучения используются следующие методические приёмы: ролевые игры, игры-упражнения с предметами, игры -путешествия, занятия-исследования.

На занятиях будет использоваться яркая наглядность, дидактический и раздаточный материал, говорящие словари иностранных языков, технические средства обучения – аудио, видео и мультимедийные презентации, вызывающие у детей огромный интерес.