Школьный музей

Программа школьного этнографического музея «Школьный музей» действует на базе МАОУ СШ № 8 и направлена на решение таких актуальных проблем, как воспитание патриотических и нравственных качеств личности. Форма организации образовательного процесса – индивидуальная, групповая, индивидуально – групповая.

В ходе работы по предполагаемой программе дети осваивают различные виды деятельности: проблемный, поисково-исследовательский, коммуникативный, творческий.Школьный музей является одним из самых эффективных способов сохранения и осмысления человеческого опыта. Кроме того, – это отбор, а зачастую и совершенствование того, что выдержало испытание временем, проверку практикой поколений в быту, природопользовании, сельском хозяйстве, промыслах, материальной и духовной культуре и, конечно же, в сфере нравственности и патриотизма.

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Программа имеет интегрированный характер.

В условиях партнёрского общения обучающихся и педагога открываются реальные возможности для самоутверждения в преодолении проблем, возникающих в процессе деятельности людей, увлечённых общим делом. Разработка наглядных пособий, различных моделей и муляжей, оформление экспозиций и выставок должны производиться с привлечением возможностей информационных компьютерных технологий, что может быть предметом совместной творческой деятельности руководителя школьного музея и учащихся.

Значительное число занятий направлено на практическую деятельность – самостоятельный творческий поиск, совместную деятельность обучающихся и родителей. Создавая собственный творческий проект (выставку, научно- исследовательскую работу), школьник раскрывает свои способности, самовыражается и самореализуется в общественно-полезных и личностно значимых формах деятельности.

 

Педагоги

Руководитель музея Амельченко Екатерина Евгеньевна, учитель I категории

Расписание

Программа рассчитана на 38 часов в год, 1 час в неделю.

Расписание занятий: вторник 14:40-15:25

№ п/п Мероприятие Дата
1 Утверждение плана работы школьного музея на 2020-2021 учебный год. Сентябрь 2020г.

2 Оформление музейной документации. Сентябрь 2020г.

3 Работа с фондами.Инвентаризация архива. В течение года

4 Формирование актива и Совета школьного музея, распределение обязанностей Сентябрь 2020г.

между членами актива школьного музея.

5 Анализ работы школьного музея за 2019-2020 учебный год, определение задач Сентябрь 2020г.

развития музея на 2020-2021 учебный год

6 Проведение заседаний Совета и актива школьного музея. 1 раз в месяц

7 Ведение Книги отзывов гостей музея В течение года

8 Поддержание надлежащего состояния помещения и фондов музея В течение года

9 Ведение раздела на официальном сайте МАОУ СШ № 8, посвящённого В течении года

работе школьного музея

Экскурсионно-массовая работа
1 Формирование группы экскурсоводов. Сентябрь 2020г.

2 Организация работы по подготовке экскурсоводов (5-7 классы). В течение года

3 Разработка материалов для проведения обзорных и тематических экскурсий В течение года

4 Проведение обзорных и тематических экскурсий (1-11 классы.) В течении года

Обзорные: Знакомство с музеем (1 класс, гости школы)
"Мы помним..."
Работа поискового отряда
История школы
Они там были...
Тематические:История экспоната
Люди села
Династия учителей
Наша школа
Учителя-выпускники школ

5 Проведение бесед, лекций к знаменательным датам года:

1 октября – День рождение школы

4 ноября – День народного единства

9 декабря – День Героев

12 декабря – День конституции РФ.

27 января – Операция по снятию блокады Ленинграда (1944)

15 февраля – день вывода советских войск из Афганистана

23 февраля – День защитника Отечества

16 марта – День воссоединения с Крымом

12 апреля – День космонавтики

9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

Учебно-воспитательная работа
1 Проведение уроков Мужества. В течение года

2 Профориентация учащихся.Использование материалов музея на уроках. В течение года

3 Проведение музейных уроков (1-11 класс) В течение года

4 Проведение уроков истории и краеведения,изобразительного искусства В течение года

5 Проведение классных часов и праздников, посвященных Дням Воинской славы Декабрь 2020г.

Февраль 2021 г.

Май 2021г.

6 Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и локальных войн, В течении года

тружениками тыла, интересными людьми на классных часах.

7 Встреча с ветеранами труда – жителями сельского поселения. В течении года

Сбор материала для оформления экспозиции.

Общественно-полезная работа
1 Поисковая работа В течение года

2 Посещение ветеранов на дому, запись воспоминаний участников Великой Отечественной В течении года

войны, ветеранов труда, жителей села

3 Участие в районных, областных, всероссийских конкурсах. В течение года

4 Уборка закреплённой территории, мемориала В течение года

Содержание программы

Вводнаябеседа. Задачи и содержание, значение работы кружка «Школьный музей». Особенности работы историков-краеведов.

Тема 1. Школьный музей. Фонды музея и их значение. Паспорт экспоната. Правила оформления текстов для музейной экспозиции.

Практические занятия: составление тематико-экспозиционного плана.

Тема 2. Военно-патриотическая работа. Воспитательное значение военно-патриотической работы. Школа в годы Великой Отечественной войны. Ученики школы – герои Великой Отечественной войны и труда. Встречи с участниками войны и ее очевидцами. Изучение и охрана памятников, связанных с историей борьбы нашего народа за свою независимость. Использование военно-патриотического материала на уроках.

Практические занятия: встречи с тружениками тыла и выпускниками школы довоенных лет – ветеранами Великой Отечественной войны, запись их воспоминаний; сбор материалов для школьного музея; подготовка временных выставок, рефератов.

Тема 3. Записи историко-краеведческих наблюдений. Фиксирование исторических событий, точность и историческая достоверность записей воспоминаний. Правила роботы в фондах музеев, архивах и библиотеках. Копирование документов. Правила хранения и использования документов.

Практические занятия: знакомство с краеведческими объектами; фиксирование исторических событий; запись воспоминаний; работа с первоисточниками; каталогами.

Тема 4. Изучение истории школы. Школьный музей как источник изучения родного края. История его образования. Выпускники школы. Основные события в жизни школы.

Практические занятия: поиск документов по истории школы (официальные документы; публикации; запись устных воспоминаний педагогов и выпускников школы).

Тема 5. Работа музея. Правила подготовки текстов экскурсий (обзорная и тематическая). Работа экскурсовода. Как вести занятия по экспозициям школьного музея (игра-экскурсия, лаборатория, интервью, викторина). Массовая работа музея.

Практические занятия: составление текста обзорной и тематических экскурсий, подготовка экскурсоводов; организация сменных выставок; проведение занятий на основе экспозиции музея.

Тема 6. Историческое краеведение. Историческое краеведение как наука. Объекты изучения. Фонды и экспозиция школьного музея. Общественно полезный характер исторического краеведения.

Практические занятия: фотографирование, зарисовка и паспортизация краеведческих объектов; подготовка пособий и материалов для школьного музея.

Цели программы

Цель: создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности; формирование социальной активности учащихся, высокой культуры, гуманистической направленности; формирование умений действовать в интересах совершенствования своей личности, общества и Отечества.

Результат программы

Целенаправленная совместная деятельность способствует достижению положительных результатов:

достижения обучающихся по предметам истории, литературы, ИЗО, музыки, трудового обучения;

постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появление новых экспозиций;

положительные изменения, происходящие с личностью обучающихся, в их духовном росте;

стимулирование позитивного поведения учащихся, ориентация их на ведение нормального образа жизни;

пополнение знаний учащихся об истории и культуре своего края и всего народа;

создание условий для самовыражения и самореализации школьников;

переосмысление ценностей и определение своего места, своего «я», место своей семьи в цепи исторических событий;

учащиеся являются активными участниками поисковой, исследовательской, экскурсионной, пропагандистской работы;

музей создает условия для творческой самореализации каждого ученика;

музей становится центром воспитательной работы в школе.

Особые условия проведения

В кружке занимаются дети старшего и среднего школьного возраста.Каждый найдет для себя что-то интересное:

-коммуникабельный ученик:сбор в общении с людьми различных возрастов и профессий

- скромный и застенчивый: в сборе информации через книги, интернет

Главное - иметь интерес к поисковой и исследовательской работе, а также к скрупулезной обработке имеющихся материалов.

Материально-техническая база

Школьный этнографический музей:

-краеведческий зал

-зал Боевой славы

Обучение непосредственно проходит в музее.В краеведческом зале оборудовано место для занятий кружка( парты, стулья)

Материально-техническая база: – интерактивная доска, видеокамера, фотоаппарат, компьютер

– канцелярские принадлежности для изготовления стендов, витрин, макетов.