Школьный музей
Программа школьного этнографического музея «Школьный музей» действует на базе МАОУ СШ № 8 и направлена на решение таких актуальных проблем, как воспитание патриотических и нравственных качеств личности. Форма организации образовательного процесса – индивидуальная, групповая, индивидуально – групповая.
В ходе работы по предполагаемой программе дети осваивают различные виды деятельности: проблемный, поисково-исследовательский, коммуникативный, творческий.Школьный музей является одним из самых эффективных способов сохранения и осмысления человеческого опыта. Кроме того, – это отбор, а зачастую и совершенствование того, что выдержало испытание временем, проверку практикой поколений в быту, природопользовании, сельском хозяйстве, промыслах, материальной и духовной культуре и, конечно же, в сфере нравственности и патриотизма.
Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.
Программа имеет интегрированный характер.
В условиях партнёрского общения обучающихся и педагога открываются реальные возможности для самоутверждения в преодолении проблем, возникающих в процессе деятельности людей, увлечённых общим делом. Разработка наглядных пособий, различных моделей и муляжей, оформление экспозиций и выставок должны производиться с привлечением возможностей информационных компьютерных технологий, что может быть предметом совместной творческой деятельности руководителя школьного музея и учащихся.
Значительное число занятий направлено на практическую деятельность – самостоятельный творческий поиск, совместную деятельность обучающихся и родителей. Создавая собственный творческий проект (выставку, научно- исследовательскую работу), школьник раскрывает свои способности, самовыражается и самореализуется в общественно-полезных и личностно значимых формах деятельности.
Педагоги
Руководитель музея Амельченко Екатерина Евгеньевна, учитель I категории
Расписание
Программа рассчитана на 38 часов в год, 1 час в неделю.
Расписание занятий: вторник 14:40-15:25
№ п/п Мероприятие Дата
1 Утверждение плана работы школьного музея на 2020-2021 учебный год. Сентябрь 2020г.
2 Оформление музейной документации. Сентябрь 2020г.
3 Работа с фондами.Инвентаризация архива. В течение года
4 Формирование актива и Совета школьного музея, распределение обязанностей Сентябрь 2020г.
между членами актива школьного музея.
5 Анализ работы школьного музея за 2019-2020 учебный год, определение задач Сентябрь 2020г.
развития музея на 2020-2021 учебный год
6 Проведение заседаний Совета и актива школьного музея. 1 раз в месяц
7 Ведение Книги отзывов гостей музея В течение года
8 Поддержание надлежащего состояния помещения и фондов музея В течение года
9 Ведение раздела на официальном сайте МАОУ СШ № 8, посвящённого В течении года
работе школьного музея
Экскурсионно-массовая работа
1 Формирование группы экскурсоводов. Сентябрь 2020г.
2 Организация работы по подготовке экскурсоводов (5-7 классы). В течение года
3 Разработка материалов для проведения обзорных и тематических экскурсий В течение года
4 Проведение обзорных и тематических экскурсий (1-11 классы.) В течении года
Обзорные: Знакомство с музеем (1 класс, гости школы)
"Мы помним..."
Работа поискового отряда
История школы
Они там были...
Тематические:История экспоната
Люди села
Династия учителей
Наша школа
Учителя-выпускники школ
5 Проведение бесед, лекций к знаменательным датам года:
1 октября – День рождение школы
4 ноября – День народного единства
9 декабря – День Героев
12 декабря – День конституции РФ.
27 января – Операция по снятию блокады Ленинграда (1944)
15 февраля – день вывода советских войск из Афганистана
23 февраля – День защитника Отечества
16 марта – День воссоединения с Крымом
12 апреля – День космонавтики
9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
Учебно-воспитательная работа
1 Проведение уроков Мужества. В течение года
2 Профориентация учащихся.Использование материалов музея на уроках. В течение года
3 Проведение музейных уроков (1-11 класс) В течение года
4 Проведение уроков истории и краеведения,изобразительного искусства В течение года
5 Проведение классных часов и праздников, посвященных Дням Воинской славы Декабрь 2020г.
Февраль 2021 г.
Май 2021г.
6 Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и локальных войн, В течении года
тружениками тыла, интересными людьми на классных часах.
7 Встреча с ветеранами труда – жителями сельского поселения. В течении года
Сбор материала для оформления экспозиции.
Общественно-полезная работа
1 Поисковая работа В течение года
2 Посещение ветеранов на дому, запись воспоминаний участников Великой Отечественной В течении года
войны, ветеранов труда, жителей села
3 Участие в районных, областных, всероссийских конкурсах. В течение года
4 Уборка закреплённой территории, мемориала В течение года
Содержание программы
Вводнаябеседа. Задачи и содержание, значение работы кружка «Школьный музей». Особенности работы историков-краеведов.
Тема 1. Школьный музей. Фонды музея и их значение. Паспорт экспоната. Правила оформления текстов для музейной экспозиции.
Практические занятия: составление тематико-экспозиционного плана.
Тема 2. Военно-патриотическая работа. Воспитательное значение военно-патриотической работы. Школа в годы Великой Отечественной войны. Ученики школы – герои Великой Отечественной войны и труда. Встречи с участниками войны и ее очевидцами. Изучение и охрана памятников, связанных с историей борьбы нашего народа за свою независимость. Использование военно-патриотического материала на уроках.
Практические занятия: встречи с тружениками тыла и выпускниками школы довоенных лет – ветеранами Великой Отечественной войны, запись их воспоминаний; сбор материалов для школьного музея; подготовка временных выставок, рефератов.
Тема 3. Записи историко-краеведческих наблюдений. Фиксирование исторических событий, точность и историческая достоверность записей воспоминаний. Правила роботы в фондах музеев, архивах и библиотеках. Копирование документов. Правила хранения и использования документов.
Практические занятия: знакомство с краеведческими объектами; фиксирование исторических событий; запись воспоминаний; работа с первоисточниками; каталогами.
Тема 4. Изучение истории школы. Школьный музей как источник изучения родного края. История его образования. Выпускники школы. Основные события в жизни школы.
Практические занятия: поиск документов по истории школы (официальные документы; публикации; запись устных воспоминаний педагогов и выпускников школы).
Тема 5. Работа музея. Правила подготовки текстов экскурсий (обзорная и тематическая). Работа экскурсовода. Как вести занятия по экспозициям школьного музея (игра-экскурсия, лаборатория, интервью, викторина). Массовая работа музея.
Практические занятия: составление текста обзорной и тематических экскурсий, подготовка экскурсоводов; организация сменных выставок; проведение занятий на основе экспозиции музея.
Тема 6. Историческое краеведение. Историческое краеведение как наука. Объекты изучения. Фонды и экспозиция школьного музея. Общественно полезный характер исторического краеведения.
Практические занятия: фотографирование, зарисовка и паспортизация краеведческих объектов; подготовка пособий и материалов для школьного музея.
Цели программы
Цель: создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности; формирование социальной активности учащихся, высокой культуры, гуманистической направленности; формирование умений действовать в интересах совершенствования своей личности, общества и Отечества.
Результат программы
Целенаправленная совместная деятельность способствует достижению положительных результатов:
достижения обучающихся по предметам истории, литературы, ИЗО, музыки, трудового обучения;
постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появление новых экспозиций;
положительные изменения, происходящие с личностью обучающихся, в их духовном росте;
стимулирование позитивного поведения учащихся, ориентация их на ведение нормального образа жизни;
пополнение знаний учащихся об истории и культуре своего края и всего народа;
создание условий для самовыражения и самореализации школьников;
переосмысление ценностей и определение своего места, своего «я», место своей семьи в цепи исторических событий;
учащиеся являются активными участниками поисковой, исследовательской, экскурсионной, пропагандистской работы;
музей создает условия для творческой самореализации каждого ученика;
музей становится центром воспитательной работы в школе.
Особые условия проведения
В кружке занимаются дети старшего и среднего школьного возраста.Каждый найдет для себя что-то интересное:
-коммуникабельный ученик:сбор в общении с людьми различных возрастов и профессий
- скромный и застенчивый: в сборе информации через книги, интернет
Главное - иметь интерес к поисковой и исследовательской работе, а также к скрупулезной обработке имеющихся материалов.
Материально-техническая база
Школьный этнографический музей:
-краеведческий зал
-зал Боевой славы
Обучение непосредственно проходит в музее.В краеведческом зале оборудовано место для занятий кружка( парты, стулья)
Материально-техническая база: – интерактивная доска, видеокамера, фотоаппарат, компьютер
– канцелярские принадлежности для изготовления стендов, витрин, макетов.