«Проектная мастерская «Первые шаги»

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа проектной мастерской «Первые шаги» Центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста«.

Проектная деятельность обучающихся является способом реализации одной из важнейших задач образования – научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, прогнозировать результаты и возможные последствия выбранных вариантов решения.

На занятиях в проектной мастерской «Первые шаги» обучающиеся начальных классов получат представление о том, что такое проект, и научатся:

- формулировать тему, проблему, ставить цель и задачи, обосновывать актуальность проблемы, определять гипотезу: доказывать или опровергать ее;

- изготовлять продукт проектной деятельности;

- проводить исследование и делать выводы по его результатам;

- работать с различными источниками информации;

- грамотно презентовать свою работу, выбрав форму защиты и подготовив речь своего выступления;

- проводить самооценку своей деятельности и оценку деятельности других участников курса.

Педагоги

Маслова Ирина Львовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

  • Вводное занятие. Цели и задачи. Правила организации занятий;
  • Проектирование и исследование как вид познавательной деятельности;
  • Способы мыслительной деятельности;
  • Этапы работы в рамках проектно-исследовательской деятельности;
  • Самостоятельные проектно- исследовательские работы;
  • Защита результатов самостоятельных проектно- исследовательских работ.

Цели программы

Цель программы – развитие личности ребенка через приобщение к проектно-исследовательской деятельности.

Результат программы

По итогам реализации дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Проектная мастерская «Первые шаги» обучающиеся

будут знать:

- основы методологии исследовательской и проектной деятельности;

- структуру и правила оформления исследовательской и проектной работы.

будут уметь:

- работать с различными источниками информации, обобщать полученную информацию, делать выводы по собранному материалу;

- формулировать тему исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

- составлять план исследовательской работы: определять методы исследования, выстраивать их по порядку;

- работать с различными источниками информации;

- излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

- работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.

- оформлять и представлять результат своей работы.

Материально-техническая база

При реализации программы используется оборудование кабинета проектной деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста":

- столы для проектной деятельности;

- кресла рабочие мобильные;

- стеллажи;

- мультимедийный комплекс;

- ноутбуки мобильного класса;

- расходные материалы для моделирования.