Кружок «Умелые руки»

Программа «Умелые руки» направлена на развитие у учащихся продуктивной творческой деятельности, в ходе которой каждый может создать что-то новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализуя свой замысел, находя в совместной деятельности с педагогом средства для его воплощения.

Лепка не толька приносит удовольствие от тактильных ощущений при соприкосновении с глиной, но и развивает мелкую моторику, стабилизирует эмоциональный фон, позволяет "воспроизвести" свой внутренний мир

Педагоги

учитель ПТО Горячев Владилен Владимирович

Содержание программы

Программа включает две части:

1) теоретическую - где можно познакомиться со свойствами глины, способах лепки, узнать об умельцах народного творчества, истории ремесла

2) практическая - лепка декоративных изделий, малых форм, дымковской игрушки, изготовление творческих работ, роспись изделий

Цели программы

Создание условий, способствующих освоению обучающимися продуктивных видов деятельности (лепка), развитие у них индивидуальных способностей через изобразительное творчество.

Результат программы

  • · Предметные

- знают особенности лепки из пластилина

- имеют представление об истории керамики как вида прикладного искусства, о традиционных русских народных промыслах лепной игрушки

– умеют передавать характерные особенности различных предметов

- знают, как использовать краски, глазурь и т.д при работе с глиной,

- умеют лепить предметы пластическим, конструктивным и комбинаторным способами

- умеют передавать в лепке выразительность образа, создаваемого предмета

- владеют элементарными техническими умениями и навыками работы с разнообразными материалами для лепки

- выполняют разнообразные действия, тонкой ручной координации

- соблюдают правила безопасного поведения и навыки личной гигиены

  • · Метапредметные

- у учащихся сформированы коммуникативные навыки, знают правила общения

- они умеют планировать свою работу, доводить начатое дело до конца

- стремятся к познанию нового.

  • · Личностные

- у учащихся развивается пространственное воображение, художественный вкус, фантазия;

- знают правила

- они трудолюбивы, аккуратны при выполнении работы, проявляют творчество.

Особые условия проведения

Наличие халата,  нарукавников, вторая обувь

сложные нарушения моторики создают трудности освоения программы, поэтому темпы и сроки ее освоения могут быть индивидуальными

Материально-техническая база

Рабочие места для детей: парты, стулья, адаптированная мебель для занятий.

Материал: пластилин, глина, картон для основы

Инструменты: стеки, досочки, салфетки, карандаши простые

Наглядность: схемы-опоры, образцы работ, трафареты, шаблоны

Технические средства: магнитная доска.