Учимся решать логические задачи

Курс представляет собой совокупность игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление с помощью решения нестандартных задач по математике: графические, текстовые и другие.  

Педагоги

Шевская О.В. - учитель начальных классов

Содержание программы

  • Основные логические операции
    • Понятия истина, ложь, верно, неверно.
    • Высказывания истинные/ложные (верные, неверные).
    • Построение истинных высказываний.
    • Операция отрицания. Ложные высказывания. Построение отрицаний,высказываний, выводов.
    • Понятие – «гипотеза». Выдвижение и проверка гипотез.
  • Решение логических задач
    • Построение цепочки умозаключений со связкой "если..., то...".
    • Решение логических задач методом исключения. Нахождение логических ошибок в рассуждениях.
    • Составление линейного алгоритма.
    • Решение логических задач табличным способом.
    • Графический способ решения логических задач. Построение графической модели по текстовому условию логической задачи.
    • Истинность/ложность высказываний по графическому условию.
    • Решение логических задач на основе выдвижения и анализа гипотез.

Цели программы

Создание условий для развития математических способностей, логического мышления, углубления знаний по математике посредством решения логических задач. 

Результат программы

  • Использование приобретенных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов и явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений;
  • Овладение основами логического мышления, пространственного воображения и математической речи;
  • Умение выполнять устно и письменно арифметические действия, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, анализировать и интерпретировать данные.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, оборудованный всем необходимым.