«Школа будущего первоклассника»

Основные задачи программы:

· развитие речи, элементарных логических операций, формирование количественных представлений, структурирование представлений об окружающем мире. создание благоприятной психологической атмосферы, способствующей эмоциональному благополучию детей в группах через гуманное и доброжелательное отношение к воспитанникам, а также между детьми;

· развитие творческих способностей ребенка в соответствии с его интересами и наклонностями через привлечение к игровой, познавательной и коммуникативной деятельности;

· обеспечение разносторонней подготовки детей дошкольного возраста к обучению в образовательном учреждении;

· развитие инициативы и самостоятельности, как важных условий последующего включения ребенка в школьную учебную деятельность.

· обеспечение развития ребенка через координацию общих подходов к процессам воспитания и образования в условиях сотрудничества с семьей.

Педагоги

Козлова Наталья Романовна, 1 квалификационная категория

Содержание программы

Развитие речи, обучение грамоте, развитие элементарных математических представлений, изобразительная деятельность

Цели программы

Предупреждение и преодоление проблем адаптации у детей при переходе на новую ступень развития, формирование положительного отношения к школе и процессу обучения.

Результат программы

· Обладать необходимым уровнем психологической готовности к школьному обучению.

· Иметь необходимый для школьного обучения уровень развития психических познавательных процессов: памяти, внимания, мышления.

· Обладать высоким уровнем мотивации к школьному обучению; владеть коммуникативными навыками, навыками работы в группе, коллективе;

· Проявлять самостоятельность и творчество при решении поставленных задач.

· Обладать необходимым для школьного обучения интеллектуального развития.

· Пересказывать, составлять рассказ по картинкам.

· Знать геометрические фигуры, цифры, уметь сравнивать количество предметов, считать до 20 в прямом и обратном порядке, ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

· Знать буквы и звуки, делать звуковой анализ слов, составлять предложения, делить слова на слоги и др.

 

Особые условия проведения

В реализации данной программы могут принять участие дети, не имеющие противопоказаний по здоровью.

Материально-техническая база

Компьютер, проектор, раздаточный материал, дидактические игры, настольные игры, наборы картин для пересказа, прописи.

Материалы для художественного творчества (пластилин, цветная бумага, картон, альбомы, акварельные краски и др.)

Маски зверей, сказочных персонажей для инсценировок.

Кукольный театр.