Основы экологии

Занятия с детьми предполагают широкое использование игровых и наглядных методов обучения. Используются детские экологические игры, наблюдения в природе, экскурсии, посильные дела, направленные на помощь природе. Много внимания уделяется вопросам воспитания здорового образа жизни и экологически ответственного поведения. Обучение проводится по методу проектов и исследовательских подходов.

Педагоги

Широкова Олеся Михайловна. Педагог дополнительного образования.

Содержание программы

  • Ведущей идеей курса является мировоззренческая установка: «Человек – часть природы, с ней он един, и от нее неотделим».
  • Качественное разностороннее образование решается одновременно с организацией детского досуга, и повышения культурного уровня школьников.
  • Ведется систематическая работа над социальной мотивацией познавательной деятельности, комплексный подход к образованию сочетается с индивидуальным.

Цели программы

Формирование основных представлений о взаимосвязи человека с природой и ценностных установках по отношению к явлениям и процессам биосферы.

Результат программы

Учащиеся:

  • развили познавательный интерес к изучению природы;
  • включены в исследовательскую деятельность природных процессов;
  • приобрели знания, умения и навыки исследования процессов в живой природе;
  • развили мотивацию к природоохранной деятельности;
  • сформировали устойчивый интерес к миру дикой природы;
  • ознакомились с различными видами природных объектов, многообразием живых систем и приемами работы с ними;
  • развили деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность.

Особые условия проведения

Расписание занятий может быть изменено.

Материально-техническая база

В специально оборудованном кабинете имеются:

  • Живой уголок с животными и растениями;
  • Ноутбуки, проектор, видеофильмы о живой природе;
  • Исследовательское оборудование: микроскопы, коллекция минералов, измерительные приборы.