«История родного края»

Формирование систематических знаний по нижегородской истории как неотъемлемой части истории Отечества, воспитание у подрастающего поколения базовых национальных ценностей, уважение к истории, культуре, традициям родного края и малой родины, формирование региональной и российской гражданской идентичности обучающихся .

Педагоги

Корсукова Татьяна Александровна, преподаватель истории и обществознания 

Содержание программы

Раздел 1. Археологическое прошлое Нижегородского края.
Раздел 2. Нижегородский край в XII-XIII веках.
Раздел 3. Пограничный пост Русского государства.
Раздел 4. Нижний Новгород в XVII веке. История. Экономика. Промышленность. Искусство. Религия.
Раздел 5. Эпоха Петра I.
Раздел 6. Губернский город.
Раздел 7.Нижегородская область в период революций и гражданской войны. Первые годы Советской власти.

Раздел 8. Индустриализация.
Раздел 9. Город Горький и область в годы Великой Отечественной войны.
Раздел10. Послевоенные годы в истории г.Горького.
Раздел11. Нижегородская область на путях либеральных реформ.
Представление проектов.

 

 

Цели программы

Основная цель реализации программы – сформировать у обучающихся знания по ис-тории родного края в контексте общероссийского федерального курса истории, отразить своеобразие местной истории на фоне отечественной.

Результат программы

Личностные результаты:
- осознание своей региональной, национальной, гражданской, культурной идентичности;
- осмысление исторического, культурного, духовно-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
- освоение традиций, духовно-нравственных ценностей Нижегородской земли и родного края;
-понимание исторического, культурного и духовного многообразия мира, уважение к культуре и традициям прошлых поколений нижегородцев и россиян в целом, толерантное отношение к традициям, духовно-нравственным ценностям других народов Нижегородчины и России;
- готовность к нравственному самосовершенствованию, личностному саморазвитию.
Метапредметные результаты:
- способность сознательно организовать и регулировать свою учебную и общественную деятельность;
- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современные источники информации, в том числе и материалы интернет- ресурсов;
- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различной форме (сообщение, эссе, презентация, реферат);
- готовность к коллективной работе, сотрудничеству и диалогу, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.
Предметные результаты:
- овладение целостными и систематизированными знаниями об основных периодах нижегородской истории как неразрывной части истории России, об историческом и духовно-нравственном пути нижегородцев, осваивавших и обустраивавших свой родной край и своё Отечество;
- усвоение понятийно-терминологического аппарата учебного курса, способность применять его для раскрытия сущности и значения событий и явлений не только нижегородской истории, но и истории России, её прошлого и настоящего;
- приобретение знаниевой информации о географическом положении и административном устройстве Нижегородского края, истории его заселения и освоения, социальном, этнонациональном и конфессиональном составе населении, экономическом, общественно-политическом, культурном, духовном развитии Нижегородской земли в различные периоды её истории;
- готовность применять исторические и культурологические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своего родного края и других регионов страны.

Особые условия проведения

Программа реализуется на бюджетной основе в рамках дополнительного образования для обучающихся СПО.

Материально-техническая база

 Учебный класс
 Мультимедийная установка
 Компьютер
 Экран
 СD,DVD диски с иллюстративным и справочным материалом, презентации, Ви-деофильмы Купеческий Нижний Новгород, ЭОР.