Магия дерева

Резьба  по дереву рассматривается как один из видов народного творчества. Этот вид искусства, несомненно, открывает новые пути народного творчества, обогащает внутренний мир обучающихся, позволяет с пользой провести свободное время и повысить свой профессиональный уровень.

Изучая декоративно-прикладное искусство, обучающиеся совмещают знания технических приемов с художественной фантазией, присущей их молодому воображению, создают не только полезные, но и красивые изделия.

Задача мастера производственного обучения состоит в том, чтобы донести до обучающихся секреты изготовления изделий прикладного искусства, познакомить с историей резьбы по дереву, подарить радость творчества, научить работать.

Мастер производственного обучения должен раскрыть способности обучающихся, помочь им в преодолении трудностей, привить интерес к народному искусству.

Педагоги

Мастер производственного обучения - Царёва Асия Хасяновна

Содержание программы

  Содержание программы 

1.    Введение.Рассказ о кружке «Магия дерева», цели, задачи.

 2.    Геометрическая резьба

В этом разделе обучающиеся познакомятся с самым древним видом резьбы – геометрической. Эта резьба чёткая, точная, поэтому она воспитывает у учащихся внимательность, дисциплинированность, усердие. Без этих качеств хороших результатов не добьёшься. Если обучающийся  из всей программы кружка освоит только геометрическую резьбу, то этого объёма знаний хватит, чтобы в дальнейшем работать самостоятельно и быть специалистом  в этом виде резьбы.

Форма занятий – практические упражнения, где мастер наглядно, на своём примере, показывает приёмы резьбы. Сначала учащиеся выполняют азбучные упражнения на тренировочных досках, а потом уже можно пробовать вырезать на каких-либо изделиях.

3.    Контурная и заоваленная резьба.

Для работы в этом виде резьбы,  кроме резака, понадобятся ещё и несколько полукруглых стамесок (2 шт. крутых, 3 шт. средних, 2 шт. отлогих). После того как учащиеся освоят контурную резьбу, можно будет учиться заоваленной резьбе.

Цель этого раздела – расширить представление о резьбе. Здесь учащиеся учатся вырезать такие элементы орнамента как: цветочки, пейзажи, композиции с изображением животного мира, человека.

Форма занятий – практические упражнения.

Метод обучения – наглядный показ мастером основных приёмов контурной и заоваленной резьбы.

4.    Рельефная резьба.

Цель этого раздела – более глубокое изучение резьбы по дереву, т.к. рельефная       резьба приближает обучающего уже к профессионалам.

Когда обучающийся пройдёт успешно два первых раздела программы, ему будет несложно перейти к рельефной резьбе. В рельефной резьбе появляются такие понятия как: выборка фона, выявление рельефа, применение в этой резьбе от12-ти до 15-ти стамесок и больше.

Орнамент сложный, поэтому вырезание его требует большого терпения, усердия, внимания, трудолюбия.

Форма занятий – практические упражнения

Метод обучения – наглядный показ мастером основных приёмов рельефной  резьбы.

5. Лесные находки 

Цель этого раздела программы – показать обучающимся красоту родного края. Если быть очень внимательным, можно много найти почти готовые поделки в лесу, у реки и т.д. Стоит только приложить минимум усилий для придания образа и работа будет закончена.

Походы за лесными находками развивают у учащихся дружеские отношения, внимательность, изобретательность, развивают вкус.

Форма занятий – походы в лес за находками, а потом в мастерской – доделывание находки до узнаваемого образа.

Метод обучения – коллективное творчество.

Цели программы

Цель: создание условий для развития познавательных интересов, творческих способностей, художественно-эстетического и трудового воспитания обучающихся в процессе знакомства с народно-прикладным творчеством и овладение практическими навыками резьбы по дереву.

Задачи:

1.   Воспитания трудолюбия, ответственности, эстетического вкуса и художественной инициативы.

2.  Развитие самостоятельности и способности обучающихся решать творческие задачи.

3.    Развитие творческого потенциала при выполнении зарисовок и резьбы по дереву.

4.    Воспитание сотрудничества и взаимопонимания между педагогом и обучающимися при совместной работе над выполнением эскизов и резьбы по дереву.

5. Профессиональное самоопределение в области художественной обработки древесины.

Результат программы

Предполагаемые результаты:

1. Привлечение внимания подростков к проблеме сохранения резного промысла.

2. Повышение воспитательного воздействия на формирование личности обучающегося.

3. Активизация познавательной деятельности при изучении народных художественных промыслов.

4. Повышение культуры общения между обучающимися и руководителем кружка.

5. Формирование устойчивого интереса к овладению резьбой по дереву.

 

Особые условия проведения

В кружке "Магия дерева" занимаются обучающиеся, обладающие усидчивостью, терпением и выдержкой, поскольку резьба по дереву требует этих личностных качеств от будущих мастеров.

Материально-техническая база

Используемые материалы и инструменты

Для резьбы по дереву используют различные породы древесины. Выбор той или иной породы зависит от назначения и формы украшаемого изделия и вида резьбы. Из лиственных пород деревьев часто для резьбы применяет липу. Древесина липы легко и чисто режется, мало подвержена растрескиванию и короблению. Из-за низкой твердости липу не используют для изготовления мебели, поэтому ее применение ограничено мелкими бытовыми изделиями. Древесина ольхи также легко режется, мало коробится, хорошо воспринимает отделку и имитируется под другие породы, например под красное дерево. Все это делает ее пригодной для всех видов работ. Прекрасный материал для резьбы – древесина березы. Она тверже липы и ольхи и режется труднее, но качество резьбы лучше. Древесина березы хорошо окрашивается и отделывается. Ее недостатки – способность легко поглощать и отдавать влагу, а также склонность к короблению и растрескиванию, что не позволяет применять ее в больших изделиях. Из березы можно делать накладные резные украшения и детали мебели и других изделий. Для резьбы на мелких изделиях – посуде, сувенирах – используют древесину тополя и осины.

Для мелких изделий, украшаемых резьбой, используют и более редкие породы древесины: яблоню, черешню и т.д.

Из хвойных пород для резьбы применяют древесину сосны, ели, кедра, тиса.

Из сосны издавна вырезали украшения для наличников, икон, карнизов, ворот. Эта резьба крупная, поэтому неравномерность в плотности слоев ранней и поздней древесины хвойных пород не затрудняет работу. Ель режется легче сосны, но у нее больше сучков и она очень твердая, поэтому она реже применяется для резьбы.

Заготовку древесины для резных работ нужно производить с октября по январь, когда прекращается движение соков в стволе и уменьшается опасность растрескивания древесины и поражения ее грибками и насекомыми. Доски, предназначенные для резных работ, высушивают до влажности 8—10 %, следя за тем, чтобы не образовалось трещин и коробления. 

Помещение для работы резьбой  по дереву

Для успешной работы резчику по дереву необходимы хорошо оборудованное рабочее место, соответствующие инструменты и приспособления. Для работы резчиков необходимо сухое светлое помещение с постоянной температурой и влажностью воздуха. Стены и потолок помещения должны быть выкрашены в светлые тона. Оснащение рабочего места резчика зависит от характера выполняемых резных работ. При изготовлении мелких изделий резьбу можно выполнять на обычном столе. Для изделий большого размера подходит верстак.

Верстак или стол ставят так, чтобы свет падал спереди и слева. Лучшее освещение — естественное, без прямых солнечных лучей. 

Основной инструмент резчика

Для резьбы по дереву применяют различной формы, долота или стамески. Прямые стамески с шириной полотна 3—30 мм используют в основном для зачистки фона в рельефной резьбе, иногда их применяют в контурной резьбе. Косые стамески, называемые также резаками, являются основным инструментом для выполнения геометрической резьбы. Они используются как при выполнении черновой работы (срезание древесины полным лезвием), так и при зачистке резьбы кончиком ножа. Желательно иметь несколько ножей с разной формой кончика: от острого (30°) до закругленного. Стамески-клюкарзы отличаются коротким полотном шириной 2-15 мм и длинной, изогнутой около полотна, шейкой. Форма полотна может быть различной. Употребляют их при выполнении горельефной резьбы, а также для резания в труднодоступных местах. Прямой клюкарзой зачищают фон в рельефной резьбе. Полукруглые стамески с шириной полотна 30 мм в зависимости от радиуса кривизны бывают следующих видов:

- отлогие с большим радиусом кривизны;

- средние или полукруглые;

- крутые с малым радиусом кривизны.

Это основной инструмент при выполнении всех видов резьбы, кроме геометрической, где эти стамески применяют лишь для вырезания полукруглых лунок. Стамески-уголки шириной полотна 5—15 мм применяют при выборке узких линий-канавок. В поперечном сечении стамеска образует угол 50—70°. 

Кроме основного режущего инструмента, резчику необходим и вспомогательный: разметочный инструмент, инструменты для сверления, выпиливания. К вспомогательному инструменту также относятся:

- киянки для удара по ручке стамески при вырубке фона, обрубке рельефа в крупной резьбе;

- коловорот или дрель с набором сверл для сверления отверстий в прорезной резьбе и высверливания глубоких мест в рельефной;

- лобзик и пилки для выпиливания фона в прорезной резьбе.

Кроме этого, резчику может понадобиться столярный инструмент при подготовке деталей под резьбу: рубанок, фуганок, цикли и др.