Рукодельница

Шитьё – один из самых древних видов рукоделия. Необходимость изготовления одежды постепенно возвело шитье в ранг высокого искусства. А стремление женщины к украшению себя актуально во все времена. Традиционно в наше время кройка и шитье – прерогатива женщины, хотя имена великих кутюрье убеждают нас в обратном. Конечно, не каждая взявшая в руки иголку девушка станет высококлассным специалистом, но имея уже простейшие навыки рукоделия, можно со многими проблемами справиться самой, не прибегая к помощи специалистов.

Занятия любым рукоделием стимулирует творческую фантазию, воспитывает вкус, развивает усидчивость и, наконец, помогает справиться со стрессами. С экономической точки зрения, занятия шитьем, вязанием позволяет существенно экономить семейный бюджет, а также создавать уникальные неповторимые предметы одежды и быта.

Вышивка - один из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Это не только женское рукоделие, но и в большей степени духовное занятие, требующее умения видеть и понимать красоту.
Изучение вышивки, как части духовного и материального наследия, способствует воспитанию уважения к истории и традициям, развитию чувства красоты и гармонии, способность воспринимать мир художественных образов.
Долгое время вышивкой украшали одежду, головные уборы, постельное и столовое белье ( скатерти, салфетки, наволочки и так далее). Сейчас все большую популярность приобретает создание вышитых картин: натюрмортов, пейзажей, портретов, изображений животных.
 

Вязание – еще один вид рукоделия. Кроме возможности создавать уютные, неповторимые вещи, вязание успокаивающе действует на психику. В психологии даже утвердился термин «спицетерапия».

Педагоги

Социальный педагог- Азикова Людмила Фёдоровна

Содержание программы

Программа кружка «Рукодельница» включает в себя:

  • историю возникновения и развития рукоделий;
  • изучение основы композиции, цветоведения, дизайна и художественного оформления изделий;
  • изучение технологий выполнения швов;
  • умение оценить качество изделия;
  • умение организовать труд и самостоятельную работу;
  • приобретение навыков работы с лоскутом и бисером.


В процессе практической работы обучающиеся овладевают приемами работы в различных техниках вышивки с учетом традиций и современных технологий. Приобретают навыки работы с лентами, бисером, аппликацией. При этом неуклонно соблюдается индивидуальный подход, вариативность заданий, принцип от простого к сложному. Возможность выбора обучающимися форм работы.

Итогом работы по программе является подготовка и организация выставки работ. Обучающиеся осваивают приемы самостоятельной и коллективной творческой деятельности от идеи до конечного результата. Формируется способность оценивать идеи, исходя из реальных возможностей обучающихся, умение выбирать наиболее технологичные, экономичные, отвечающие потребностям молодёжи, варианты их реализации.

Обучающиеся должны знать:

  • роль искусства и творческой деятельности в жизни человека, в развитии цивилизации на примере декоративно-прикладного искусства;
  • основные сведения о вышивальном производстве;
  • традиции и новейшие технологии обработки различных материалов;
  • основы композиции, орнамента, дизайна как современного способа выражения своих творческих идей;
  • требования к выбору профессии.
     

Обучающиеся должны уметь:

  • выполнять различные виды швов;
  • выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, инструментов и приспособлений;
  • выполнять эскиз планируемого изделия;
  • пользоваться швейной машиной.
     

Содержание программы:

 

1. Вводное занятие
 
2. Виды швов, различные техники шитья
 
3. Основы изготовления выкройки
 
4. Пошив предмета одежды (по выбору)
 
5. Пошив предмета верхней одежды с использованием искусственного меха (по выбору)
 
6. Приемы ремонта и переделки одежды
 
7. Основы вязания
 
8. Основы вышивки
 


 

Цели программы

Цель программы: воспитание творческой личности, способной осуществлять свои художественные замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства, формирование у обучающихся устойчивого интереса к самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций.

Задачи:

Обучающие:

1. Познакомить обучающихся с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества.

2. Научить их владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.

3. Обучить технологиям разных видов рукоделия.

Воспитательные:

1. Приобщить обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство культуры.

2. Побуждать интерес к овладению основами нравственного поведения (доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям, культуры общения в коллективе).

3. Воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.

Развивающие:

1. Развивать творческий потенциал обучающихся: наблюдательность, мышление, художественный вкус.

2. Развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание, положительные эмоции и волевые качества.

3. Развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны будут знать:

- Виды декоративно-прикладного творчества;

- Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;

- Название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

- Правила организации рабочего места;

- Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

Обучающиеся должны будут уметь:

- Правильно организовать свое рабочее место;

- Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

- Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

- Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные на занятиях;

- Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.

Особые условия проведения

Отличительной особенностью программы кружка "Рукодельница" является то, что при изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экономическим и эргономическим требованиям. Обучающиеся знакомятся с национальными традициями, видами народного декоративно-прикладного творчества и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями: рациональное расходование материалов, утилизация отходов. Разнообразие видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить кругозор обучающихся, но и раскрыть индивидуальные способности каждого, что способствует осознанному выбору этого вида дополнительной занятости.

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение кабинета для проведения занятий:

  • столы и стулья по количеству обучающихся,
  • шкаф для хранения дидактических пособий,
  • стеллажи для хранения натурного фонда, образцов работ;
  • школьная доска;
  • стол закройщика;
  • швейные машины.

Технические средства обучения (ТСО):

  • компьютер;
  • ММП.

Учебно-практическое оборудование: ножницы, ножницы «зигзаг», карандаши, линейки, клей ПВА, клей "Момент", ручки, фломастеры, картон, кусочки ткани, баночки, краски для ткани, штрих, гуашь, акриловые
краски, рамки, лак, паяльник, пинцеты, шило, утюг, инструменты для изготовления цветов, проволока разного диаметра, кусачки, материалы для изготовления изделий, газеты, альбом для зарисовок, тетрадь для записей.

Экранно-звуковые пособия: аудиозаписи, видеофильмы, слайды, презентации.

Наглядные пособия: образцы готовых работ, технологические карты, фотографии, плакаты, схемы, дидактический раздаточный материал: иллюстрированные альбомы и книги.

Авторские работы преподавателя, фотоальбомы, наглядные пособия, раздаточный материал: шаблоны, схемы, эскизы, стенд по технике безопасности при работе с ножницами и электронагревательными приборами.