3D - моделирование

Нехватка инженерных кадров в настоящее время в России является серьезным ограничением для развития страны. Решающее значение в работе проектировщика или инженера-конструктора имеет способность к пространственному воображению. Пространственное воображение необходимо для чтения чертежей, когда из плоских проекций требуется вообразить пространственное тело со всеми особенностями его устройства и формы. Как показывает практика, не все люди могут развить пространственное воображение до необходимой конструктору степени, поэтому освоение 3D-моделирования призвано способствовать приобретению соответствующих навыков.

Объединение призвано развить умения использовать трехмерные графические представления информации в процессе обучения.

Курс ведется в виде сообщающих бесед и фронтальных практических занятий. В ходе беседы дается информация о конкретных методах и приемах визуализации данных. На практических занятиях учащиеся, опираясь на полученные сведения и информацию, самостоятельно выполняют задания по освоению технологий визуализации.

Педагоги

Мусатова Ангелина Николаевна

Содержание программы

 

Реализация задач объединения осуществляется с использованием словесных методов с демонстрацией конкретных приемов работы с интерфейсом программы Blender. Практические занятия обучающиеся выполняют самостоятельно по раздаточным материалам, подготовленным преподавателем.

 Содержание программы на 40 часов обучения: 

Раздел 1. Введение. Редактор трехмерной графики Blender.

Теория и практика:

  • Введение в программу трехмерной графики. Интерфейс программы трехмерной графики. Экран Blender'а. Типы окон. Настройки рабочего пространства. Работа с «окнами видов»

Раздел 2. Моделирование. Создание и редактирование объектов.

Теория и практика:

  • Работа с основными mesh-формами. Режим редактирования. Опции «выделения». Экструдирование формы объекта. Использование модификаторов. Булевы операции.

Раздел 3. Материалы и текстуры.

Теория и практика:

  • Основные настройки материала. Текстуры: встроенные, изображения в качестве текстуры, карты смещений.

Раздел 4. Настройки окружения.

Теория и практика:

  • Использование цвета, звезд, тумана. Использование изображения в качестве фона. Освещение и камеры

Раздел 5. Настройки окна Рендера.

Теория и практика:

  • Интерфейс и настройки рендера. Установки сцены. Рендер PNG изображения. Рендер видео

Раздел 6. Основы Анимации в 3D. 

Теория и практика:

  • Основы Анимации. Добавление 3D-текста. Модификаторы. Система частиц и их взаимодействие. Связывание объектов. Работа с ограничителями. Добавление звука.

 

 

 

 

 

 

 

Цели программы

Формирование и развитие у обучающихся интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей. Освоить элементы основных навыков специалиста по трехмерному моделированию.

Результат программы

  • освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;
  • формирование умений ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать наглядные динамические графические объекты в процессе работы;
  • формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;
  • подготовка графических материалов для эффективного выступления;
  • учащийся получит углубленные знания о возможностях построения трехмерных моделей;
  • научится самостоятельно создавать простые модели реальных объектов.

Также результатом программы дополнительного образования является выполнение итоговой работы.

Уровень обученности студентов выявляется по трем параметрам и определяется как минимальный, общий, продвинутый.

1. Теоретические знания:

Критериями оценки являются: степень усвоения теоретического материала, глубина, широта и системность теоретических знаний, грамотное использование компьютерных терминов.

2.Знание технологии:

Критериями оценки являются: степень усвоения материала, глубина, широта и системность знания технологии.

3.Уровень овладения практическими умениями и навыками:

Критериями являются: разнообразие умений и навыков, грамотность (соответствие существующим нормативам и правилам, технологиям) практических действий, свобода владения специальным компьютерным оборудованием и программным обеспечением, качество творческих проектов учащихся: грамотность исполнения, использование творческих элементов.

Особые условия проведения

Без ограничений

Материально-техническая база

Для реализации программы в кабинете имеются, компьютеры, 3Dпрограмма- Blender, проектор, экран.