Развитие познавательной сферы

Вопросам развития познавательной деятельности дошкольников  последнее время уделяется большое внимание. Познавательное развитие старших дошкольников является приоритетным направлением, так как в этом возрасте интерес ребенка к окружающей природе, его любознательность и наблюдательность могут быть использованы для расширения познавательного кругозора и эрудиции. У детей с ЗПР  замедлены темпы развития психики ребенка, которое выражается в недостаточности общего запаса знаний, незрелости мышления,преобладание игровых процессов, быстрой пресыщаемости интеллектуальной деятельности. Проблема формирование представлений об окружающем мире у детей с ЗПР заключается в том, что они не испытывают потребность в познании. Такие дети плохо запоминают и с трудом актуализируют информацию. Программа помогает и  корректирует знания о предметах и явлениях окружающей действительности , связывает с необходимостью  включения ребенка в окружающий мир.

Педагоги

Арюхова Мария Евгеньевна, педагог-психолог, первая квалификационная категория

Содержание программы

Программа состоит из разделов:

  • цвет, размер, форма
  • сутки и дни недели
  • времена года
  • животные (дикие и домашние)
  • транспорт
  • профессии
  • страна эмоций
  • такие разные эмоции
  • семья
  • дружба.

Занятие проводятся в игровой форме, разделено на теоретическую и практическую часть. 

Цели программы

Развитие познавательной сферы через формирование представлений об окружающем мире

Результат программы

  • сформировать у ребенка систему элементарных знаний о предметах и явлениях природы;
  • уметь определять размер, форму, цвет и другие признаки предметов, на основе этого описывать предмет;
  • знакомить ребенка с миром эмоций, развивать умение ребенка распознавать эмоции по их внешним проявлениям;
  • повысить психологическую компетентность родителей ребенка.

Особые условия проведения

Не предусмотрено

Материально-техническая база

  1. Специально оборудованное помещение для занятий.
  2. Дидактические материалы к занятиям.