«Бумажкино царство»

Программа дополнительного образования «Бумажкино царство» является общекультурной модифицированной программой технической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся начальной школы основам искусства оригами и бумагопластики. Ориентирована на развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству. Актуальность данной программы обусловлена тем, что начиная с изучения основ древнего искусства, открывая путь к творчеству в конструировании из бумаги, через развитие логического и творческого мышления, приводящего к собственным открытиям, дети младшего школьного возраста подготавливаются к исследовательской, изобретательской и проектной деятельности. Ребенок за определенный промежуток времени овладевает значительным кругом знаний, умений и навыков, его восприятие, внимание, память, мышление приобретают произвольность и управляемость. В процессе обучения в рамках данной программы у детей формируются и развиваются конструкторское и образное мышление, пространственные представления и воображение, эстетические потребности и конструкторские решения, что поможет им в дальнейшем успешно продолжить обучение в научнотехнических и художественно-эстетических объединениях, подвигнет к саморазвитию

Педагоги

Шалаева Инна Александровна

Содержание программы

Тема 1. Введение в образовательную программу.

Знакомство с группой и с режимом работы, объяснение названия студии, целей и задач обучения. Ознакомление с программой. Инструменты, материалы, техника безопасности.

Тема 2. Оригами.

Знакомство с техникойоригами – искусством складывания из бумаги, её историей. Правила поведения на занятиях. Правила пользования материалами и инструментами. Термины, принятые в оригами. Знакомство с условными знаками и   приёмами оригами. Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги (два способа). Понятие «базовая форма»– основа любого изделия. Изготовление различных фигурок животных, цветов на основе базовых форм «Треугольник», «Книжка», «Дверь», «Воздушный змей», «Блин», «Рыба», «Дом», «Катамаран», «Двойной треугольник», «Квадрат», «Лягушка», «Птица». Изделия, складывающиеся из одинаковых деталей – модулей.

Тема 3. Другие виды работ с бумагой.

Знакомство с техникой квилинг – изделия из полосок бумаги. Изготовление цветов и фигурок. Правила пользования материалами и инструментами. Знакомство с видами ажурных элементов, способами их соединения.

Знакомство с понятием «Витраж», его особенностью. Изготовление имитации витража с помощью полосок и цветных вставок из бумаги.

 «Объёмное плетение» - знакомство с техникой. Изготовление фигурок животных и предметов на основе сплетённой гармошки.

Тема 4. Объёмные композиции из бумаги.

Изготовление объёмных композиций, используя уже изученные техники оригами, квилинг, объёмное плетение. Темы работ могут быть самыми разнообразными: натюрморты с цветами и фруктами, подводный мир, разнообразные животные и птицы.

Тема 5. Выставка работ

В процессе обучения ряд занятий проводится на базе выставок города с подключением экскурсовода. Это расширяет кругозор и включает детей в мир искусства. Оформление выставки лучших работ учащихся.

Цели программы

Создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной и техническо-конструкторскойдеятельности собственных неповторимых черт, своей индивидуальности

Результат программы

- научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способ изготовления, готовое изделие);

- научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;

- познакомятся с видами работ из бумаги (вырезки, объемное конструирование,  мозаика);

- научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях

Материально-техническая база

1. Методические комплексы, состоящие из информационного материала и конспектов; технологических и инструкционных карт; методических разработок и планов конспектов занятий.

2.    Дидактические материалы (демонстрационные, раздаточные).

3.    Зрительный ряд: фотоальбомы, репродукции, буклеты, альбомы.

4.    Музыкальный ряд: файлы подбором мелодий, соответствующие темам занятий и способствующих созданию и поддержанию способностей и творческой атмосферы.

5. Техническое и материальное оснащение. 

Оборудование: Компьютер,мультимедийное оборудование Инструменты: ножницы с закруглёнными лезвиями, линейки, макетный нож

Материалы: бумага, картон, клей.