«Робототехника»

 Программа «Робототехника» способствует развитию качеств, позволяющих творчески и продуктивно подходить к любым жизненным изменениям. Сегодня, как никогда,   требуется освоение основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, и комплекты по робототехнике полностью удовлетворяют этим запросам и требованиям. В долгосрочной перспективе программа способствует успешной социализации в современном высокотехнологичном обществе.

Также обучение по программе  поможет решить проблемы  в сфере профориентации, профессиональной подготовки  и досуговой занятости подростков и молодежи; в области конструирования и практического программирования систем автоматических устройств.

Педагоги

Куклин Илья Александрович, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

В основе содержания деятельности по программе лежит работа с современными передовыми технологиями в сфере кибернетики и робототехники, недоступными детям из-за их редкого использования в образовательных учреждениях. В том, что ребята на конкретных примерах, приближенных к рабочим ситуациям, могут опробовать себя в этой новой и специфической сфере. Это предостережет от возможной ошибки в выборе профессии. Независимо от результатов профессионального  выбора, полученные знания и накопленный опыт дадут выпускнику уверенность в мире, насыщенном сложной электроникой и умными механизмами. Стоит отдельно подчеркнуть, что выполнение программы основывается на личной заинтересованности учащихся в расширения собственных знаний и умений.   Используя данную заинтересованность в процессе занятий под руководством педагога  знания и умения должны достигнуть определенного конечного уровня:

во-первых, работа над моделями роботов способствует раз­витию точности восприятия, логике, наблюдательности, мелкой моторики пальцев рук.

во-вторых, изготовление моделей робота активизирует мыш­ление учащегося. Ведь при пос­тройке моделей необходимо решать ряд практических за­дач, а это требует сообрази­тельности и смекалки.

в-третьих, удачное реше­ние сложных для ребят тех­нических задач, вызывает у них чувство радости, добавляет уверенности в своих силах. Первые успехи в тех­ническом  моделировании вызывают желание изготовить новые, более сложные модели, способствуют воспи­танию трудолюбия, позволяет чувствовать себя уверенно при работе со сложной электронной техникой. 

Данная программа помо­гает учащимся расширить и закрепить на практике предметные зна­ния (математика, физика, химия, черчение, техноло­гия, рисование).

В процессе обучения, при изготовлении моделей, ис­пользуются готовый комплект конструктора Arduino.  Несмотря на то, что первые модели, из­готавливаемые ребятами бес­хитростны на первый взгляд, они действующие, и с ними можно участвовать в сорев­нованиях.

Цели программы

Формирование интереса к техническим видам творчества, создание условий для развития конструктивного мышления средствами робототехники.

Результат программы

Учащиеся узнают:

-  Технику безопасности

-  Основную рабочую терминологию

-  Архитектуру робота Arduino

-  Основные рабочие программные функции

Учащиеся научатся:

-  Проектировать простейшие механизмы

-  Строить логические схемы программных модулей

-  Собирать из готовых деталей модели роботов Arduino

-  Обслуживать роботов и определять неисправности

-  Ставить перед роботом адекватные задачи

Участвовать в показательных выступлениях и соревнованиях.

Особые условия проведения

Наличие оборудованного кабинета для осуществления образовательной деятельности в технической направленности.

Материально-техническая база

В качестве рабочего инструмента будет использоваться роботизированный конструктор Arduino, который позволяет выполнять работы различной сложности и использовать адаптированные программные среды для различного возраста и уровня знаний. Такой подход позволяет по новому подойти к процессу обучения и совместить механику с элементами практического программирования.