"ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ"

Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся. В процессе занятий декоративного рисования у обучающихся воспитываются и нравственно-волевые качества: потребность доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности. При создании коллективных работ у обучающихся воспитываются умение объединяться для общего дела, договариваться о выполнении общей работы, учитывать интересы друг друга, умение действовать согласованно, формируется умение уступать, выполнять свою часть работы самостоятельно, а если понадобится, помочь другому.

Данная общеобразовательная программа имеет художественную направленность. Изучаются такие виды техник прикладного рисования как работа гуашью на цветной бумаге, техника «фактуры», монотипия, кляксография, декорирование коллажа из цветной бумаги разноцветным пластилином.

Педагоги

Белова Ольга Александровна,  педагог дополнительного образования. 

Содержание программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Декоративное рисование» является краткосрочной. Срок реализации составляет 2 месяца.

Объем учебного времени программы «Декоративное рисование» составляет 16 часов, 2 академических часа в неделю.

Занятия строятся с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления.

Содержательную основу программы «Декоративное рисование» предполагают следующие разделы:

1. «Времена года, деревья»,

2. «Пушистые образы»,

3. «Пейзаж»,

4. «Космический зоопарк»,

5. «Мой маленький мир».

Программа «Декоративное рисование» состоит из взаимодополняющих друг друга теоретической и практической частей.

 

Цели программы

Способствовать развитию творческих способностей и художественного вкуса через обучение различных технологий, путём создания разнообразных композиций и форм. Познакомить обучающихся с различными видами декоративного рисования.

Результат программы

Планируемые результаты:

Развитие у обучающихся когнитивных умений:

- умение наблюдать, умение восприятия, умение быть внимательным,

- умение образно мыслить,

- умение сопоставлять,

- умение сравнивать,

- умение логически и не логически мыслить.

Овладение декларативными знаниями:

- знаниями об основах изобразительного искусства,

- знаниями о стилях и жанрах изобразительного искусства,

- понятиями о форме, цвете, пропорциях и т.д.,

- знаниями о материалах, применяемых в изодеятельности, их фактуре и свойствах,

- знаниями о декоративно-прикладном искусстве.

· Овладение процедурными знаниями:

- знаниями о способах применения техник изобразительного искусства в жанре пейзаж,

- техник декоративно-прикладного искусства;

- знаниями о способах применения нестандартных техник;

- знаниями об использовании инструментов, применяемых в изодеятельности и декоративно – прикладном искусстве.

Материально-техническая база

- Каналы связи,

- Компьютерное оборудование,

- Периферийное оборудование,

- Программное обеспечение.

При дистанционном обучении должно обеспечиваться каждому обучающемуся возможность доступа к средствам ДОТ, в том числе к образовательной онлайн-платформе, в качестве основного образовательного ресурса, а также осуществляться учебно-методическая помощь обучающимся через консультации преподавателей как при непосредственном взаимодействии преподавателя с обучающимися, так и опосредованно.