Школа вожатых

Вожатый от слова "вожак" - ведущий за собой. Вожатый – это профессия, помогающая раскрыться и приобрести навыки, умения, которые станут незаменимы в дальнейшей жизни при общении со своими будущими детьми, для работы в команде, для публичных выступлений.

Работа вожатого - это способ саморазвития и самопознания.

Старший вожатый в школьном лагере с дневным пребыванием детей не в силах один курировать различные направления досуговой деятельности детей. На помощь ему приходят отрядные вожатые - старшеклассники, заинтересованные организаторской и вожатской работой.

Работа с детьми требует от вожатого самых разнообразных знаний и умений.

Педагоги

Константинова Анна Алексеевна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Основы вожатской деятельности

  • История вожатского дела.
  • Технология работы вожатого в разные периоды смены в лагере. 
  • Возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
  • Воспитательный потенциал, особенности формирования и законы развития временного детского коллектива.
  • Организация КТД в условиях временного детского коллектива.

Раздел 2. Игровая деятельность в лагере

  • Что такое игра. Правила проведения игр.
  • Классификация игр.
  • Игры для младшего школьного возраста.
  • Методы и приёмы приглашения в игру.
  • Игры на сплочение коллектива.
  • Игры на развитие творческих способностей.

Раздел 3. Командообразование

  • Понятие командообразования.
  • Формирование актива как команды.
  • Формирование чувства «мы».
  • Развитие лидерских позиций в лагере. Выдвижение лидера команды.
  • Качества команды. Согласование правил поведения.

Раздел 4. Публичные выступления

  • Публичные выступления.
  • Учимся ставить цель выступления.
  • Способы самонастройки и саморегуляции.
  • Первичные способы привлечения внимания аудитории.
  • Композиция выступления. Воздействие на публику.
  • Поведение на сцене. Как научиться отвечать на вопросы из зала.

Раздел 5. КТД

  • Тест-драйв вожатого.
  • Игры с залом. Подвижные игры.
  • Работа с активом лагеря.
  • Поведение на сцене. Управление аудиторией.

Цели программы

Обучить и дать первичные навыки практической деятельности организатора, на примере вожатого лагеря дневного пребывания.

Результат программы

В процессе освоения программы, обучающиеся должны знать:

  • особенности работы в лагере с детьми младшего школьного возраста и периоды развития детского коллектива;
  • методы и приемы приглашения детей в игру;
  • развитие лидерских позиций в лагере;
  • способы управления вниманием аудиторией и правила поведения на сцене.


В процессе освоения программы, обучающиеся должны уметь:

  • организовать коллективно-творческое дело;
  • провести игры с детьми младшего школьного возраста;
  • работать с активом лагеря;
  • управлять аудиторией и анализировать собственные контакты с группой.

Материально-техническая база

Кабинет оборудован теле, -фото, - видео, - аудио аппаратурой:

- помещение для занятий;

- столы и стулья;

- цифровой фотоаппарат;

- музыкальное оборудование;

- флэш-карта;

- спортивно-игровой инвентарь;

- канцелярские товары;

- призовой фонд: сувенирная продукция, грамоты, дипломы;

- методическая литература: (игры, конкурсы, сценарии, викторины, праздники и т.д.).