Тропинка в профессию

В современном мире, когда бурно изменяется экономика, возрастают требования современного производства, молодые люди с интеллектуальными нарушениями испытывают трудности в профессиональном самоопределении. Поэтому актуальной становится работа по профориентации уже с обучающимися младших классов.

Особенностью работы по профессиональной ориентации в начальной школе является не подведение детей к выбору профессии, а развитие их внутренних психологических ресурсов. Некоторые элементы профессиональной деятельности младшим школьникам трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образцов, конкретных ситуаций из жизни.

Занятия проводятся в активной форме, это игры, дискуссии, конкурсы, экскурсии, элементы тренинга, викторины с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний, практические упражнения. Развитие творческих способностей немыслимо без творческой деятельности (рисунок, аппликация, проигрывание сценок, выпуск тематических газет, плакатов)

Педагоги

Афоньшина Светлана Анатольевна, учитель начальных классов, высшая категория

Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие (1 час)

Раздел 2. «Играем в профессии» (8 часов)

Раздел 3. «Путешествие в мир профессий» (6 часов)

Раздел 4. «У меня растут года» (5часов)

 

Раздел 5. «Труд в почете любой, мир профессий большой» (4 часов)

Раздел 6. Итоговое занятие (1 час)

Цели программы

Формирование у обучающихся знаний о мире профессий, создание условий для успешной профориентации младших школьников в будущем.

Результат программы

В результате обучения по программе

  обучающийся должен знать:

- названия основных профессий;

- действия человека данной профессии;

- орудия труда, которыми пользуется человек данной профессии;

- результат (продукт) деятельности человека данной профессии;

- место работы; родственные профессии.

 обучающийся должен уметь:

- оперировать основными понятиями и категориями;

- рассказывать о профессии и обосновывать ее значение в жизни общества;

- переносить теоретические сведения о сферах человеческой деятельности на некоторые конкретные жизненные ситуации.

Особые условия проведения

Программа рассчитана на обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)

Материально-техническая база

Помещение для занятий – школьная библиотека

Интерактивная панель – 1 шт.

Ноутбук – 1 шт.