Школьный лагерь «Академия волшебства добрых дел»

Педагогической основой программы должна стать игра. Игра становится фактором социального развития личности. В качестве игровой модели избрана сюжетно-ролевая игра.

     Особенности временного детского коллектива (ВДК) обеспечивают довольно быстрое развитие коллектива, что, в свою очередь, способствует динамике сюжетно-ролевой игры.

    Игра включает в себя поиск, труд, наблюдение, спорт, овладение навыками. Она, как добрый друг, знакомит ребят с интересными людьми, с окружающей природой.

    Сюжетно-ролевая игра предполагает наличие сюжета и следование ему всех участников лагеря. Каждый имеет в ней свою роль, но следует по своему усмотрению, а не по строгому сценарию.

     Сюжет определяет канву игры, правила и принципы жизнедеятельности, нормы поведения, которые могут корректироваться в процессе игры. Игра - это действие, творчество ребят и взрослых, общая радость взаимопонимания.

Педагоги

Брызгалова И.И.
Бурова Н.Г.
Быкова А.С.
Круглова И.И.
Панова А.В.
Сергеичева Е.С.
Сиватеева Н.В.
Соколов М.В.
Федосеева М.А.
Финагина Е.А.
Шумилова С.С.

Содержание программы

Возглавляет «Академию» Великий Маг (начальник лагеря). Основными помощниками Великого Мага являются Профессора (старшая вожатая, социальный педагог, руководители кружков). Все ученики Академии разделены на четыре факультета (отряды), каждый факультет возглавляет и координирует работу Декан (воспитатель - учитель), а его непосредственными помощниками являются – эльфы (вожатые из учащихся среднего звена), среди учащихся факультета избирается староста. 

Образовательный курс Академии предполагает освоение ряда “дисциплин” (направлений воспитательной работы лагеря):

·                                       “Практическое волшебство” (приобщение детей к полезным видам практической деятельности, развитие трудовых навыков, внедрение элементов профориентации, формирование потребности в совершении добрых дел через организацию соответствующих акций, реализацию проектов по сохранению природы);

·                                       “Чудеса вокруг нас” (знакомство с историей, культурой, природой, экологией родного края и родной страны, создание творческих работ и презентаций, участие в тематических конкурсах, концертах, интеллектуальных играх);

·                                       “Основы волшебного сотрудничества и мастерства” (развитие коммуникативных навыков детей, навыков самоуправления и организации досуга, развитие творческих умений – оригами, квиллинг, рисование, вязание и т.д.);

·                                       “Защита от темных искусств” (профилактика вредных привычек, формирование устойчивого негативного отношения к курению, токсикомании, употреблению алкоголя, наркотиков, психологические тренинги, направленные на повышение самоконтроля; профилактика дорожно – транспортного травматизма, противопожарной и электробезопасности, оказание первой медицинской помощи, ориентировка на местности, поведение на природе);

Цели программы

Создание условий для организованного и полноценного отдыха учащихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие творческих способностей детей.

Результат программы

Благодаря соблюдению санитарно – гигиенических правил, режима воспитательных и оздоровительных мероприятий, хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и установлению эффективного способа коммуникации «ребенок - взрослый», дети смогут снять физическое и психологическое напряжение организма, укрепить здоровье и овладеть навыками здорового жизненного стиля.
При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.
Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. Занятия в различных кружках, участие в конкурсах, праздниках, соревнованиях, выставках будут способствовать развитию творческих способностей детей. Ребята научаться планировать свою деятельность, узнают о коллективно – творческих делах и научатся проводить их. У детей появиться навык работы в группе, в команде, они смогут самостоятельно решать проблемные ситуации, увидят свою роль в коллективе.
В ходе реализации программы в игровой форме дети познакомятся со своими правами и обязанностями, приобретут навыки в их использовании. Игра – путешествие поможет ребятам развивать чувство товарищества, взаимопомощи, ощутить радость победы. У группы детей сформируются лидерские качества, они попробуют себя в роли ведущих и экскурсоводов, и уже практически подготовятся к вступлению в детскую организацию. У всех детей значительно расширится кругозор. Ребята узнают много нового об истории открытия космоса.
Сюжетно – ролевые темы будут способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости и ответственности за свою Родину.
Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе детского оздоровительного лагеря.

Материально-техническая база

Кабинеты начальной школы, расположенные на 1 этаже
Спортивный зал
Спортивная площадка,

футбольное поле
Школьный двор
Актовый зал
Школьная библиотека
Прочее: 

микрофоны;

- цифровой фотоаппарат;

- компьютеры.

Спортивный инвентарь:

- баскетбольные и футбольные мячи;

- волейбольные мячи;

-резиновые мячи разных размеров;

-скакалки,  гимнастические обручи;

- настольный теннис.

 Развивающие игры: шашки,  шахматы,  строительный конструктор «Лего».

  Настольные игры: домино,  лото, футбол.

  Канцелярские товары.

  Бытовые предметы: столы и стулья в необходимом количестве.

   Медицинская аптечка.