"Пластилиновая живопись"

    Основной материал –пластилин, а «инструментом» в пластилиновой живописи является рука, что очень важно для развития общей и мелкой моторики, которая в свою очередь является одним из главных стимуляторов мозговой деятельности ребенка. Занятия пластилиновой живописью способствуют укреплению силы рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребенок подготавливает руку к освоению письма. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальцев.

    В пластилиновой живописи заложены колоссальные воспитательные резервы, огромные педагогические возможности, которые влияют  на формирование и развитие художественно-эстетического и образно-пространственного восприятия окружающего мира детьми. Данная техника хороша и тем, что она доступна детям разного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата, вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более разнообразным, увлекательным и интересным.

Педагоги

Рябова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Дети осваивают теорию и практику технологии работы с пластилином.

В процессе изучения программы знакомятся со следующими темами:

Виды пластилина и его свойства. 

Упражнения на тактильное восприятие свойства пластилина.

Пластилинография (прямая, модульная, контурная, мозаичная)

Знакомство с техникой выполнения пластилиновой аппликации на картоне.

 

 

Цветовая палитра.

Прямая пластилинография- создание пластилиновой аппликации на картоне с помощью размазывания пластилина.

Модульная пластилинография- создание пластилиновой аппликации на картоне с использованием различных элементов, валиков, шариков, дисков.

Контурная пластилинография-создание пластилиновой аппликации на картоне при помощи жгутов.

Мозаичная пластилинография – создание пластилиновой аппликации на картоне с помощью шариков. Все элементы аппликации скатываются в шарик.

Создание пластилиновых  аппликаций  на картоне с помощью размазывания , шариков, мазков, жгутиков из пластилина.

 

 

Цели программы

   Развитие творческих способностей, эстетического восприятия и художественного вкуса ребенка через знакомство с нетрадиционной пластилиновой техникой – пластилиновой живописью как видом изобразительного искусства.

 

Результат программы

В результате освоения данной программы обучающиеся:

-получат необходимые знания и практические навыки для создания пластилиновых аппликаций на картоне различными способами лепки;

-будут свободно пользоваться инструментами и материалами необходимыми для работы с пластилином;

-будут владеть различными техническими приемами и способами лепки;

-разовьют познавательные, творческие и художественные способности, творческую активность, самостоятельность;

-получат возможность укрепить мелкую моторику пальцев рук;

-будут развивать  навыки коммуникативного общения учащихся, детей со сверстниками и педагогом, оказывать товарищескую помощь, проявлять самостоятельность;

-будет развиваться самооценка собственной творческой деятельности, положительная динамика развития личности ребенка, его воображение, фантазия, творческое мышление;

-будут ознакомлены в подборе цветовой палитры из пластилина для выполнения работы;

-будут ознакомлены с правилами безопасности труда и личной гигиены при работе с пластилином, с организацией и уборкой рабочего места;

-выработают усидчивость, терпение, трудолюбие, научаться ценить ручной труд, получат навыки совместной работы.

Материально-техническая база

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение:

1.Специальный кабинет

2.Столы для проведения занятий

3.Шкаф для незаконченных работ обучающихся, методических пособий, материалов и приспособлений для лепки

4.Образцы изделий

5.Пластилин, стеки, салфетки, черный маркер, широкий скотч, ножницы, фломастеры, цветные карандаши, блестки для творчества…

6.Раскраски, картон, копировальная бумага

7.Книги, технологические карты, цветовой круг.

Помещение для занятий соответствует нормам СаН ПиН дополнительного образования детей от 04.07.2014 года. 

В кабинете есть столы, как для руководителя, так и для детей, шкаф для хранения материала для лепки, незаконченных изделий, методических пособий, шкаф для оформления выставки работ учащихся. Образцы изделий, используемые в качестве наглядных пособий, используемые при объяснении нового материала, а так же выполненные детьми изделия, при подведении итогов.

 Для успешного проведения занятий имеются  методические пособия, журналы, книги по декоративно-прикладному творчеству, раскраски, образцы изделий, памятки («техники и приемы рисования пластилином», «таблица смешивания цветов»).