"Вайн-студия"

Программа  объединения «Вайн-студия»направлена на:

-                обучение детей основным приемам создания видеороликов и пробуждение творческой деятельности, постановку и решение проблемных ситуаций при выполнении работы.

-                работу по выпуску социально-информационных видеороликов обеспечивает создание условий для взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, учителями, равноправного общения, а также личностного роста обучающихся и педагогов.

-                создание благоприятных условий для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации.

-                удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.

Педагоги

Белова Татьяна Ивановна

Содержание программы

В связи с тем, что телевидение имеет синтетическую природу происхождения (взаимодействие слова, звука, изображения), это усложняет процесс обучения телевизионным профессиям.Учащимся нужно овладеть устной и письменной речью, средствами видеоряда, умением писать сценарии, основам монтажа – только тогда он сможет полноценно участвовать в производстве теленовостей и телепрограмм. Поэтому программа нацелена назнакомство с различными телевизионными специальностями, позволяющими учащимся оценить свои способности и в дальнейшем выбрать профессию.

Структурные компоненты программы представлены в четырех основных разделах, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для двух лет обучения с учетом перспектив его развития.

Раздел 1. Тележурналистика.

Раздел 2. Операторское мастерство.

Раздел 3. Видеомонтаж.

Раздел 4. Основы телережиссуры.

Цели программы

формирование у подростков первоначальных умений и навыков журналистской деятельности. Развитие и поддержка творческих и познавательных способностей через создание в объединении учебно-информационной среды. 

-                изучение основ языка экранных искусств;

-                формирование художественного вкуса и интересов в области кино;

-                знакомство с основными этапами работы над видеофильмом;

-                знакомство с основными этапами работы над видеофильмом; 

-                развитие смекалки, изобретательности и устойчивого интереса к творчеству.

-                закрепить и совершенствовать навыки видеомонтажа;

-                развивать эмоциональную отзывчивость, умения выражать свои мысли, коммуникабельность.         

-                создать условия для самореализации и самовыражения каждого ребёнка;

-                освоение работы со сканером, видеокамерой, цифровым фотоаппаратом, освоение работы с программными средства AdobePhotoshop, PinnacleStudio,

SonyVegasPro;

Результат программы

По окончании года обучения учащиеся

должны знать:

об особенностях языка кино, отличие языка кино от других видов искусства;

-           об основных видах и жанрах кинематографа;

-           о проектной деятельности;

-           о структурировании информации и представлении её в виде видеофильма;

-           о написании сценария;

-           об этапах работы над фильмом;

-           опрограммныхсредствах Adobe Photoshop, Pinnacle Studio, Sony Vegas Pro.

-           об основах телевидения.

должны уметь:

-           правильно организовывать рабочее место;

-           самостоятельно искать информацию;

-           последовательно вести работу;

-           сотрудничать со своими сверстниками и товарищами по объединению, оказывать помощь, проявлять самостоятельность; 

-           свободно творчески мыслить, развивать фантазию, воображение;

-           проявить любовь к своей родине, к традиционному искусству;

-           овладеть навыками культуры труда;

-           улучшить свои коммуникативные способности и приобрести навыки работы в коллективе

-           добиваться максимальной самостоятельности творчества.

Особые условия проведения

Дети с ОВЗ

Материально-техническая база

·                   Материалы для практических и творческих  работ,

·                   Технические средства,

·                   Информационно-методическое сопровождение (пакет технолого-методических материалов);

Дидактическое обеспечение: наглядные пособия (иллюстрации, таблицы, видеоматериал, презентации, карточки для заданий), методическая копилка (разработки занятий и т.д.);