«Мой край родной»

Программа охватывает широкий аспект тем, направленных на изучение природы, истории и культуры родного края. Обучающиеся знакомятся с историей возникновения и развития Нижнего Новгорода и города Сарова, их достопримечательностями, биографиями выдающихся людей, проживавших на территории края, что имеет немаловажное значение в нравственном, патриотическом и экологическом воспитании.

Особенностью программы является ведение исследовательской, опытнической и проектной работы с обучающимися в природных условиях и на учебно-опытном участке.

Результативность проектно-исследовательской работы позволяет отметить развитие у обучающихся творческой и коммуникативной активности, познавательной самостоятельности, интеллектуальных способностей, уровня обученности и воспитанности.

Свои исследовательские и проектные работы обучающиеся успешно представляют на Всероссийском экологическом форуме «Зелёная планета», областном конкурсе «Экологическая мозаика», областной конференции «Молодёжный мониторинг природных объектов», региональном конкурсе «Тропою открытий В.И. Вернадского» и «Я – исследователь», межрегиональном конкурсе исследовательских работ среди учащихся общего и дополнительного образования детей по эколого-этнографическому проекту «Дерево Земли, на которой я живу», международном литературно-художественном конкурсе «Гренадёры, вперёд!» и др.

 

Педагоги

Габдулина Галина Алексеевна, педагог высшей квалификационной категории.

Победитель областного этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

Победитель окружного педагогического конкурса «Серафимовский учитель», Победитель Всероссийского конкурса «Фестиваль педагогического мастерства», Призёр муниципального конкурса учительских сайтов.

Победитель Всероссийского конкурса методических разработок.

Награждена Почётной грамотой Министерства образования Нижегородской области, Благодарственным письмо Министерства образования Нижегородской области, Почётным дипломом Губернатора Нижегородской области, Дипломом правительства Нижегородской области за победу в конкурсе лучших педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, реализующих дополнительные образовательные программы в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Нижегородской области в рамках ПНП «Образование», Благодарственным письмом Законодательного собрания Нижегородской области, Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, Нагрудным знаком «Руководитель исследовательских работ учащихся» общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь» за заслуги в области исследовательской деятельности учащихся.

 

Содержание программы

  • Нижегородский край в древности и сегодня;
  • Народные промыслы Нижегородского края;
  • Растительный и животный мир Нижегородского края;
  • Особо охраняемые природные территории;
  • Саров. Прошлое и настоящее;
  • Особенности природных условий ЗАТО;
  • Достопримечательности города;
  • Памятники природы Сарова;
  • Организация учебно-исследовательской деятельности;
  • Участие обучающихся в работе научно-практических конференций, конкурсах различного уровня организации (городских, областных, региональных, Всероссийских, международных).

 

Цели программы

Создание целостной системы работы дополнительного и общего образования с обучающимися, через изучение краеведения в контексте эколого-биологического направления.

Результат программы

  • Овладение обучающимися основами эколого-краеведческих знаний с целью дальнейшего применения полученных знаний на практике;
  • Развитие познавательного интереса у обучающихся, приобщение к творческой и поисково-исследовательской деятельности;
  • Повышение социальной активности обучающихся;
  • Воспитание чувства патриотизма, любви к малой Родине, повышение общего культурного и эстетического уровня обучающихся.

Полученные знания по программе «Мой край родной» помогут обучающимся продолжить обучение по специальностям: экология, биология, история, география. инженер-исследователь природных ресурсов. 

 

 

Особые условия проведения

Обучение предполагает проведение исследований в природных условиях.

Материально-техническая база

  • Интерактивная доска;
  • мультимедийный проектор;
  • ноутбук;
  • многофункциональное устройство (принтер+сканер+ксерокс);
  • цифровой фотоаппарат;
  • бинокль;
  • компас;
  • географические карты.

Методические разработки занятий: тематические презентации, раздаточный материал, муляжи грибов, овощей, фруктов, гербарий.