НИОУ «Эврика»

Приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности ведется в форме создания системы поддержки одаренных детей, их дальнейшего самоопределения и профориентации.

Городское Научное общество учащихся «Эврика» существует 50 лет, участниками обучения по программе ежегодно становятся более 500 подростков, научными руководителями работ являются ведущие специалисты нижегородских вузов.

Диплом победителя городской конференции НОУ является преимуществом при поступлении на профильные  направления исследовательской работы специальности. 

Педагоги

  • Абражеев Ростислав Владиславович, к.х.н., доцент, педагог дополнительного образования по модулю «Аналитическая химия»
  • Анашкина Анастасия Александровна, к.б.н., педагог дополнительного образования по модулю «Биохимия»
  • Асташин Андрей Евгеньевич, к.г.-м.н., доцент НГПУ, педагог дополнительного образования по модулю «География»
  • Куимова Наталья Николаевна, к.п.н., доцент НГПУ, педагог дополнительного образования по модулю «Психология»
  • Валяев Александр Владимирович, аспирант кафедры информатики, систем управления и телекоммуникаций ФГБОУ ВО ВГУВТ, педагог дополнительного образования по модулю «Судовая автоматика»
  • Волков Сергей Юрьевич, к.и.н., доцент ННГУ ИМОМИ, педагог дополнительного образования по модулю «Международные отношения»
  • Волкова Елена Михайловна, к.т.н., доцент ННГАСУ, педагог дополнительного образования по модулю «Дизайн, метрология, стандартизация»
  • Добровольская Влада Владимировна, ведущий инженер НГТУ, педагог дополнительного образования по модулю «Автомобилестроение»
  • Киселева Надежда Юрьевна, к.п.н., доцент НГПУ, педагог дополнительного образования по модулю «Экология»
  • Колесников Александр Юрьевич,к.ф.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Русская литература»
  • Королева Ольга Андреевна, к.ф.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Филология»
  • Патова Мария Александровна, к.т.н., доцент ННГАСУ, педагог дополнительного образования по модулю «Возобновляемые источники энергии, энергоэффективность и ресурсосбережение»
  • Кузюткина Марина Викторовна, секретарь Управления по научно-исследовательской деятельности ФГБОУ ВО «НГЛУ им. Н.А. Добролюбова», педагог дополнительного образования по модулю «Лингвистика (английский язык)»
  • Курникова Анна Александровна, к.м.н., доцент ПИМУ, педагог дополнительного образования по модулю «Нормальная анатомия»
  • Мосягин Павел Валерьевич, к.х.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Аналитическая химия»
  • Лихачева Светлана Юрьевна, к.т.н., доцент ННГАСУ, педагог дополнительного образования по модулю «Строительство»
  • Калюжный Евгений Александрович, к.б.н., доцент ПИМУ, педагог дополнительного образования по модулю «Нормальная физиология»
  • Ляхов Александр Федорович, к.ф.-м.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Математика»
  • Медоваров Максим Викторович д.и.н., ассистент ННГУ ИМОМИ, педагог дополнительного образования по модулю «История России и краеведение»
  • Пластинин Андрей Евгеньевич, д.т.н., профессор ВГУВТ, педагог дополнительного образования по модулю «Инженерная защита окружающей среды»
  • Исакова Инна Александровна, канд. соц. наук ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Социология»
  • Сергеева Анжелика Вячеславовна, к.м.н., старший преподаватель ПИМУ, педагог дополнительного образования по модулю «Эпидемиология»
  • Сидоренко Михаил Владимирович, к.б.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Биология»
  • Фаддеев Михаил Андреевич, к.ф.-м.н., доцент ННГУ, педагог дополнительного образования по модулю «Физика»
  • Фальмонов Евгений Васильевич, ведущий инженер ВГУВТ, педагог дополнительного образования по модулю «Океанография и кораблестроение»
  • Царев Евгений Вячеславович, к.юр.н., доцент РАНХиГС, педагог дополнительного образования по модулю «Юриспруденция»
  • Шумилкина Таисия Васильевна, кандидат архитектуры, доцент ННГАСУ, педагог дополнительного образования по модулю «История архитектуры»

Расписание

  • Срок реализации программы – один год.
  • Режим обучения: 2 раза в неделю по 3 часа в зависимости от модуля.
  • Период обучения составляет 30 недель.

Содержание программы

Основные разделы программы:

  • «Мы – Чкаловцы»;
  • «Аналитическая химия - 1»;
  • «Биохимия»;
  • «Психология»;
  • «Нормальная анатомия»;
  • «Нормальная физиология»;
  • «Автомобилестроение»;
  • «Лингвистика (английский язык)»;
  • «Экология»;
  • «Биология»;
  • «Строительство»;
  • «Филология»;
  • «Русская литература»;
  • «Аналитическая химия - 2»;
  • «Математика»;
  • «Дизайн. Метрология. Стандартизация»;
  • «Социология»;
  • «Эпидемиология»;
  • «Возобновляемые источники энергии, энергоэффективность и ресурсосбережение»;
  • «История России и краеведение»;
  • «Юриспруденция»;
  • «Физика»;
  • «География»;
  • «Океанография и кораблестроение»;
  • «Судовая автоматика»;
  • «История архитектуры»;
  • «Инженерная защита окружающей среды»;
  • «Международные отношения»

Цели программы

Освоение навыков научно-практической деятельности: способы организации научно-исследовательской работы, сбора и обработки фактического материала, проведение исследования, оформление и публичное представление результатов научного труда.

Результат программы

  • освоение навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
  • получение необходимых знаний о практической деятельности в рамках избранной специальности

Особые условия проведения

Первое полугодие предполагает изучение теоретической базы выбранного вариативного модуля, второе полугодие включает в себя освоение навыков научно-практической деятельности: комплекс знаний по организации научно-исследовательской работы, сбору и обработке фактического материала, проведению исследования, оформлению и публичному представлению результатов научного труда.

Материально-техническая база

  • учебные классы;
  • Интернет;
  • оборудование для практических занятий