«Воздушный змей»

Обучение по данной программе создает благоприятные условия для развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся, формированию интереса к спортивно-технической деятельности Изготовление и запуск воздушных змеев с одной стороны – забава, с другой – увлечение, способствующее развитию наблюдательности, смекалки и творческого потенциала. С помощью воздушного змея ребенок открывает для себя многие явления природы. Воздушный змей в полёте покажет, в какую сторону на какой высоте дует ветер, даст почувствовать его (ветра) силу, а также заставит задуматься, почему же всё-таки он летает.

Педагоги

Горбунов Дмитрий Александрович, педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории

Содержание программы

Программа первого года обучения охватывает круг первоначальных знаний и умений, необходимых для работы по изготовлению несложных плоских воздушных змеев, усвоения этики общения в результате работы в объединении, тренировки и соревнований по запуску змеев. Обучающиеся знакомятся со свойствами древесины, изучают графическую документацию (эскизы, технические рисунки простейших змеев), учатся эстетично оформлять воздушные змеи и участвовать в соревнованиях. На втором году обучения предусматривается расширение знаний обучающихся в области материаловедения (древесина, ткани, пленка, краски, клеи), проведение исследований по изучению их свойств. Обучающиеся знакомятся с понятием «проект», составляют свои проекты по изготовлению нестандартных плоских воздушных змеев.

В содержании программы третьего года обучающиеся расширяют и закрепляют знания по физике, изучая основы аэродинамики и механики, используя знания по запуску воздушных змеев, осваивают технологию изготовления спортивных управляемых воздушных змеев, осваивают приемы управления пилотажным воздушным змеем.

 

Цели программы

Создание условий для творческой самореализации подростков посредством занятий спортивно-техническим творчеством.

Результат программы

Приобретенные за 3 года знания, умения и навыки в области моделирования, конструирования, дизайнерского оформления, исследований, проектирования собственных конструкций воздушного змея, знания в области аэродинамики, механики, физики, технологии помогают выпускникам в дальнейшем не только более успешно обучаться в старших творческих объединениях научно-технической, спортивно-технической, художественной направленностей, но и самоопределиться в таких профессиях, как инженер, конструктор, дизайнер, которые на сегодняшний день в нашей стране наиболее востребованы.

Особые условия проведения

В объединение дети принимаются по желанию.Обучение проводится с учетом индивидуальных способностей детей, их уровня знаний и умений, которые приобретены на уроках технологии, физики, математики

Материально-техническая база

Столы, стулья.

Инструменты: нож, ножницы,лобзик, пилки для лобзика.

Материалы: сосновые и липовые рейки, ивовые прутья, наждачная бумага, нитки х/б, клей ПВА, калька, пленка

модели- образцы воздушных змеев. Технологические карты