«Начальное техническое моделирование»

В объединении «Начальное техническое моделирование» младшие школьники в доступной форме знакомятся с элементами техники и простейшими технологическими процессами. Обучающиеся изготавливают технические игрушки, несложные модели машин и механизмов, простейшие автоматические устройства, занимаются моделированием и макетированием.  Обучение в этом объединении служит хорошей пропедевтикой для всех форм последующего обучения школьников старшего и среднего возраста в объединениях научно – технической и спортивно – технической направленностей. Такая преемственность прослеживается при переходе детей из объединения «НТМ» в объединения спортивно-технической направленности «Воздушные змеи», «Авиамодельное», «Автомодельное», «Судомоделирование». Это является отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы.

Педагоги

Зеленова Ольга Александровна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное (организационное) занятие. (Правила ТБ)

Материалы и инструменты.

Первоначальные конструкторско – технологические понятия,

Оригами,

Модели автотехники,

Летающие модели,

Плавающие модели,

3-Д моделирование,

Творческая мастерская.

Цели программы

Формирование начальных научно – технических знаний, развитие творческих познавательных и изобретательских способностей детей младшего школьного возраста через приобщение к начальному техническому моделированию.

Результат программы

· знание основ различных техник и технологий начального технического моделирования;

· умение детей использованию в речи правильной технической терминологии, технических понятий и сведений;

· формирование навыков безопасной работы с инструментом и приспособлениями при обработке различных материалов;

· формирование интересов к техническим видам творчества;

· воспитание гражданских качеств личности, патриотизма;

· воспитание доброжелательного отношения к окружающим;

· формирование потребностей в самоорганизации: аккуратности, трудолюбия, основ самоконтроля, самостоятельности, умения доводить начатое дело до конца.

· развитие логического и технического мышления обучающихся;

· развитие коммуникативных навыки, умения работать в команде;

· развитие умений излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно, находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

· развитие мелкой моторики, координации «глаз-рука»;

· развитие любознательности и интереса к устройству простейших технических объектов, стремления разобраться в их конструкции и желания выполнять модели этих объектов.

Материально-техническая база

Компьютер, мультимедийный проектор, доска, ножницы, бумага, картон, чертёжные инструменты,клей ПВА, гуашь,цветные карандаши, фломастеры.