Программа «Золушка»

Программа «Золушка» рассчитана на 3 года и адресована учащимся от 7 лет. Она предусматривает занятость учащихся в различных видах декоративно – прикладного творчества: рукотворная тряпичная кукла, лоскутная техника шитья, шитьё одежды, работа с бумагой (оригами, скрапбукинг). Как результат, все полученные умения при изучении данных направлений дети применяют при создании коллекций одежды и демонстрируют их на сцене.

Педагоги

1. Федорова Оксана Михайловна - педагог дополнительного образования, высшая категория.

Содержание программы

Содержание.

 

Введение_________________________________________________________________ 3

1.Целевой раздел_________________________________________________________ 5

1.1. Пояснительная записка._________________________________________________ 5

1.1.1. Направленность дополнительной образовательной программы________ 7

1.1.2. Новизна, актуальность и практическая значимость для учащихся_______ 7

1.1.3. Цели и задачи__________________________________________________ 8

1.1.4. Концептуальные основы программы_______________________________8

1.1.5. Возрастные особенности учащихся________________________________ 9

1.1.6.Организационно – педагогические условия_________________________10

1.2.Планируемые результаты_______________________________________________10

2.Организационный раздел_______________________________________________14

2.1. Учебный план________________________________________________________14

2.2.Содержание изучаемого курса___________________________________________15

2.3. Календарный учебный график___________________________________________26

2.4.Система оценки качества реализации общеобразовательной программы________ 27

3. Методическое обеспечение_______________________________________________31

4.Список литературы_____________________________________________________33

5.Приложения____________________________________________________________36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы детского творческого коллектива «Золушка»: развитие творческого потенциала обучающихся, приобщение их к ценностям национальной художественной культуры, создание условий для самореализации личности, её профессионального самоопределения.

Результат программы

Результатом реализации дополнительной общеобразовательной программы должны стать изменения в интеллектуальной, эмоционально-волевой, действенно – практической сфере и в области здоровья обучающегося.

1-й год обучения.

Изменения в интеллектуальной сфере характеризуются:

v усвоение знаний, предусмотренных программой:

Ø Ручные швы (их названия, назначение, умение выполнить);

Ø Основные правила работы на ручной швейной машине;

Ø Подбор цветовой гаммы для создания изделий;

Ø Знание технологии пошива одежды на куклу;

Ø Знание основных правил сборки лоскутного изделия, умение выполнять различные сувениры в лоскутной технике;

Ø Умение выполнять простейшую куклу-оберег, знать обряды, связанные с куклой; современную куклу-примитив;

Ø Умение подбирать одежду по цвету и назначению;

Ø Знание простейших базовых форм оригами и умение применять данные знания при изготовлении изделий из бумаги;

v Развитие воображения, памяти, внимания, мышления;

Изменения в сфере здоровья характеризуются:

Ø Знанием и соблюдение техники безопасности;

2-й год обучения.

Изменения в интеллектуальной сфере характеризуются:

v Усвоение знаний, предусмотренных программой, а именно:

Ø Машинные швы, умение работать на электрической швейной машине;

Ø Технология пошива и моделирования юбки, брюк;

Ø Умение выполнять усложнённые лоскутные сборки и применять при изготовлении аксессуаров и предметов для интерьера;

Ø Знание технологических особенностей выполнения тряпичной куклы;

Ø Выполнение простейшего проекта по изготовлению той или иной вещи, т.е. научатся выбирать из множества вариантов лучшего, доказывать свою точку зрения, провести дизайн – анализ, найти оптимальный способ изготовления, сделать выводы;

Ø Основы скрапбукинга: понятия, композиция, техники и приёмы, стили и их отличия;

Ø Выполнение цветовых пятен и различных фонов акварельными красками;

Ø Изготовление простейших изделий в технике «Скрапбукинг»: открытка, мини – альбом.

Изменения в действенно-практической сфере характеризуются:

v Проявление нравственных качеств, гуманизма, милосердия, отзывчивости, ответственности за свою работу и поведение;

Изменения в сфере здоровья характеризуются:

v Знание и соблюдение техники безопасности во время занятий;

v Навыки здорового образа жизни.

3-й год обучения.

Изменения в интеллектуальной сфере характеризуются:

v Усвоение знаний, предусмотренных программой:

Ø Умение изобразить эскиз модели одежды, смоделировать и выполнить технологически правильно изделие, чисто выполненное и соответствующее эскизу;

Ø Применение лоскутной техники не только при пошиве сувениров, но и при пошиве одежды;

Ø Знание модных тенденций в кукольной моде и умение создавать авторские современные куклы;

Ø Умение работать с цветовым кругом, подбирать сочетание цветов, присущее определённому типу внешности;

Ø Иметь свой собственный стиль в одежде, который дополняется аксессуарами;

Ø Обладать способностью: анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, систематизировать;

Ø Ставить цели самообразовательной деятельности;

Ø Изготовление различных переплётов альбомов;

Ø Изготовление открыток с усложнёнными конструкциями;

Ø С помощью разных фактур, материалов, цвета выражать свои эмоции в изделии, знать определённую последовательность и выполнять различные изделия в технике «Скрапбукинг»;

Изменения в эмоционально-волевой сфере характеризуются:

Изменения в действенно-практической сфере характеризуются:

v Формирование у обучающихся умений и навыков в управлении и планировании работы детского объединения;

Изменения в сфере здоровья характеризуются:

v Знание и соблюдение техники безопасности во время занятий;

v Навыки здорового образа жизни.

Творческая группа.

Изменения в интеллектуальной сфере характеризуются:

v Усвоение знаний, предусмотренных программой:

· Обучающиеся должны в совершенстве овладеть методом проектирования;

· Создавать коллекции костюмов: выбирать соответствующую технику кроя, умело сочетать ткани разной фактуры, уметь подбирать цветовую гамму, создавая необычные, нетрадиционные изделия, используя лоскутную технику шитья;

· Получить начальные профессиональные умения, определить склонности: швея, закройщик, модельер, дизайнер, манекенщица, педагог, и другие профессии, связанные с творчеством;

· Развитие абстрактного мышления, формирование мировоззрения, индивидуальных манер самовыражения.

Особые условия проведения

1. Элементарное умение работать с иголкой и ниткой.

2. Креативность

3. Художественные навыки

Материально-техническая база

Помещение – мастерская.

Необходимое оборудование:

Машины с ручным и электроприводом;

Столы;

Стулья;

Гладильная доска;

Подставка для утюга;

Утюг;

Оверлок;

Зеркало;

Маты для резки;

Роликовые ножи для раскроя;

Линейки для пэчворка;

Лапки для свободно-ходовой стёжки;

Резаки для бумаги

Штемпельные подушки

Наборы штампов

Коробки для хранения материалов, приспособлений и инструментов;

Коробки для обрезков тканей, ниток;

Умывальник, аптечка;

Манекен;

Шкафы для хранения незавершённых работ, учебных пособий, инструментов;
Швейные иглы;

Нитки;

ножницы для бумаги и для раскроя ткани, напёрстки;

сантиметровая лента;

портновские булавки и мелки;

калька;

карандаши простые и цветные; картон;

акварельные краски;

кисточки;

акварельная бумага;

клей.