Программа «Родничок»

Студия раннего развития дошкольников «Родничок» открыта для детей-дошкольников 6 летнего возраста, посещающих детские сады и не посещающих дошкольные учреждения. Несколько лет работы студии показали, что дети, посещающие студию даже 1 год, изменяются: легче общаются со сверстниками и взрослыми, получают представление о правилах поведения в различных ситуациях, приобретают новые знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего развития, а досуговые мероприятия в студии вызывают интерес и у взрослых и у детей. Опыт педагогов в работе с детьми-дошкольниками явились основой для создания данной программы. Занятия комбинированые: интеллектуально-насыщенные занятия («Мир звуков» и «Посчитай-ка») чередуются с познавательно-творческими видами деятельности («В гостях у сказки» и «Мир цвета»), а также с игровыми видами деятельности.

Педагоги

Грабцова Елена Владимировна

Содержание программы

1.Целевой раздел

1.1 Пояснительная записка_________________________3

· Введение ______________________________________3

· Направленность дополнительной образовательной программы___6

· Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность_____6

· Цели и задачи дополнительной образовательной программы____8

· Отличительные особенности программы_________________9

· Возрастные особенности учащихся______________________10

· Продолжительность образовательного процесса________12

· Формы и режим занятий____________________________13

1.2 Планируемые результаты ____________________________15

1.3 Система оценки качества реализации общеобразовательной программы ____________________________________19

2. Организационный раздел

2.1 Учебный план дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы_____________________22

2.2 Календарный учебный график__________________________23

2.3. Содержание изучаемого курса______________________23

3. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы_____________________________45

4. Список литературы____________________________50

5. Приложения_________________________________57

Цели программы

Способствовать успешной психологической адаптации детей к условиям современного социума путем введения новых форм организации обучения, направленных на сближение образовательных, воспитательных и развивающих задач.

Результат программы

Дети должны уметь:

· вместе решать учебные задачи, сопереживать успехам и неудачам товарищей;

· внимательно слушать на занятиях педагога, действовать по предложенному им плану, самостоятельно выполнять поставленную умственную задачу;

· пользоваться краткой и распространённой формами ответа, дополнять высказывания товарищей, правильно оценивать результаты своей деятельности;

· самостоятельно применять изобразительные умения и навыки, передавать форму, величину, пропорции и цвет предмета, композицию в рисунке;

· называть времена года, суток, месяцы, диких и домашних животных, отличительные признаки насекомых, птиц, рыб, млекопитающих, узнавать некоторые породы деревьев, цветов.

По изучаемым предметам учащиеся студии должны знать и уметь:

· уметь описывать предметы, используя разные части речи точно по смыслу, рассказывать сказки, рассказы, загадывать и отгадывать загадки;

· отвечать на вопросы в краткой, распространённой форме, строить сложные предложения;

· правильно произносить звуки, находить слова с определённым звуком, определять место звука в слове;

· иметь представление о звуках гласных и согласных, чем они отличаются, уметь обозначать звуки соответствующей буквой;

· уметь читать слоги-слияния согласного с гласным, слова, предложения, уметь рассказать о прочитанном;

· ориентироваться в пространстве и времени, понимать отношение части и целого, решать и составлять арифметические задачи на сложение и вычитание, решать логические задачи;

· уметь свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования;

· передавать в рисунке выразительность образа, используя форму, композицию, сочетание различных материалов;

· располагать персонажей и предметы на всём листе;

· в аппликации правильно располагать изображение;

· ориентироваться в пространстве, узнавать и называть геометрические фигуры;

· считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, отвечать на вопрос «сколько?», сравнивать группы предметов;

· удерживать в поле зрения и памяти 8-10 предметов;

· находить и объяснять несоответствия на рисунках, отличия и сходства между предметами и явлениями, находить лишний предмет, объясняя свой выбор;

· отличать диких и домашних, травоядных и хищных животных, перелетных и зимующих птиц, садовые и полевые цветы, фрукты, овощи и ягоды, явления природы;

· знать название своей страны, столицы, адрес, имена и профессию родителей;

· называть главные отличительные особенности характера героя сказки (добрый, весёлый и т.д.);

· знать и соблюдать элементарные правила поведения;

Особые условия проведения

Программа студии «Родничок» адресована детям 6-лет. Она учитывает следующие особенности, характерные для данного возраста: любознательность, высокая активность, быстрая утомляемость от однообразия вида деятельности, отвлечение на любой внешний раздражитель, чувство страха перед неизвестностью (новая обстановка и новые люди в окружении).

Материально-техническая база

Специализированные детские столы для занятий дошкольников, доска, полки с игрушками, наглядные пособия, канцелярские принадлежности.