Программа «АБВГДейка»

Программа адресована детям 5-6 летнего возраста, как посещающим детские сады, так и не посещающим дошкольные учреждения. Дети, посещающие объединение даже 1 год, изменяются: легче общаются со сверстниками и взрослыми, получают представление о правилах поведения в различных ситуациях, приобретают новые знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего развития и обучения в школе. В основу программы положена идея развития ребёнка и его своевременного психологического становления посредством преобразования действительности и самого себя. В процессе учебно-развивающей деятельности у дошкольника активно развиваются речь, мышление, воображение, восприятие, формируются взаимоотношения со сверстниками и с взрослыми.

Педагоги

Симакова Елена Викторовна

Содержание программы

1. Целевой раздел………………………………………………………………...3

1.1. Пояснительная записка ……………………………………………….......3

1.1.1. Введение…………………………………………………………………3

1.1.2. Направленность дополнительной образовательной программы…….6

1.1.3. Актуальность дополнительной общеобразовательной программы…7

1.1.4. Цели и задачи дополнительной общеобразовательной программы…7

1.1.5. Новизна и отличительные особенности программы…………………8

1.1.6. Адресат дополнительной общеобразовательной программы………10

1.1.7. Объем и сроки реализации программы (продолжительность образовательного процесса. Этапы)………………………………….11

1.1.8. Формы и методы организации обучения …………………………....11

1.2. Планируемые результаты……………………………………………………...13

1.3. Формы подведения итогов и методы диагностики ……………………..15

2. Содержательный раздел…….……………………………………………….17

2.1. Учебно-тематический план………………………………….………………..17

2.2. Календарный учебный график………………………………………...........19

2.3. Содержание программы. Календарно-тематический план

(Рабочая программа)……..........................................................21

3. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы………………………………………………………………………..32

3.1. Научно-методическое обеспечение программы…..............32

3.2. Организационно-педагогические условия реализации программы…......33

3.3. Оценочные материалы…………………………………………………………..34

4. Список литературы…………………………………………………………...40

5. Приложения……………………………………………………………………41

Цели программы

Создание педагогических и социально-психологических условий для раннего выявления и развития интересов, склонностей и способностей ребенка-дошкольника, для формирования предпосылок учебной деятельности.

Результат программы

1.Результаты обучения

v имеет представление о буквах и звуках русского языка, о геометрических фигурах;

v знает понятия «Слог», «Слово», «Предложение», «Ударение»; «Гласные и согласные», «Звонкие и глухие», «Твердые и мягкие согласные», цифры от 6 до 10;

v умеет логично и последовательно построить описание, пересказывать прочитанное взрослыми, говорить перед товарищами, определять любую позицию звука и количество звуков и слогов в слове, умеет считать в пределах 10, решать логические задачи на сравнение, классификацию, на установление последовательности событий, анализ и синтез;

2. Результаты развития

v умеет соотносить свои действия с планируемыми результатами;

v умеет действовать по предложенному ему плану;

v умеет решать творческие (умственные, художественные) задачи.

3. Результаты воспитания

v умеет соблюдать правила поведения, общаться с педагогом и другими детьми;

v проявляет уважительное и доброжелательное отношение к старшим, сверстникам.

 

 

Особые условия проведения

Умение мыслить логически, способность действовать в уме, запоминать, развиваются внимание и воображение. Эти навыки будут служить основой не только для обучения языку и математическим навыкам, но и станут фундаментом для получения знаний и развития способностей в период обучения в школе. Овладев перечисленными качествами, ребенок станет более внимательным, научиться мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы. Учиться станет легче, а значит, и процесс учебы будет приносить радость и удовольствие.

Материально-техническая база

Столы, скамейки по возрасту дошкольников, доска, шкаф, полки с игрушками, музыкальный центр.