Творческое объединение «Подросток» (журналистика)

Данная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку.

Творческое объединение «Журналистика» развивает и реализует творческие способности обучающихся через создание собственной газеты и видеороликов.

 В работе объединения «Журналистика» используются различные формы деятельности учащихся:

- тренинги;

- конкурсы сочинений;

- участие в различных мероприятиях в роли корреспондентов;

- выпуск газеты «Подросток»;

- создание видеороликов;

- сотрудничество с районной газетой «Сельская трибуна».

Педагоги

Мокрополова Анна Владимировна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

1 год обучения:

История журналистики. Основы журналистики. Читатель и его интересы. Мастерство журналиста: работа со словом. Речь как инструмент деятельности журналиста. Темы, рубрики, полосы. Интервью, анкетирование, опросы. Реклама на страницах газеты. Роль фотографии в газете. Работа с текстом. Тренинги по журналистике. Участие в конкурсах. Стенгазета. Работа с рифмами. Стихосложение. Сбор материала. Написание статей и заметок в газету. Экскурсии. Выпуск газет.

2 год обучения:

История российской журналистики. Жанры журналистики. Заголовки. Лид. Композиция материала. Интервью. Планирование. Участие в конкурсах. Тренинги по журналистике. Работа с текстом. Стенгазета. Работа с рифмами. Стихосложение. Сбор материала. Написание статей и заметок в газету. Экскурсии. Работа с видеокамерой. Выпуск газет.

3 год обучения:

Тележурналистика. Основные правила видеосъемки. Интервью и репортаж. Особенности видеорепортажа: стендап, синхрон, видеоряд. Создание и монтаж видео. Участие в конкурсах. Тренинги по журналистике. Работа с видеокамерой. Сбор материала. Экскурсии. Видеосъёмка. Выпуск газет.

 

Цели программы

Формирование и развитие личности посредством обучения основам журналистики.

Результат программы

В первый год учащиеся должны знать:

- понятие журналистики как формы информационной деятельности;

- профессиональные качества журналиста;

- виды средств массовой информации;

-структуру журналистского текста: заголовок, лид, основная часть и подпись;

-основные публицистические жанры: заметка, интервью;

-правила создания газеты.

В первый год учащиеся должны уметь:

-выступать устно, соблюдая речевую культуру журналиста;

-создавать журналистский текст в соответствии с его структурой в жанре заметки и интервью;

-создавать макет газеты.

Во второй год учащиеся должны знать:

- электронные СМИ;

- этико-правовые основы деятельности журналистов;

- виды правки текста;

- основные методы сбора информации;

- основные публицистические жанры: статья, репортаж;

Во второй год учащиеся должны уметь:

- вести дискуссию;

- править текст;

- создавать журналистский текст в соответствии с его структурой в жанре репортажа и статьи;

В третий год учащиеся должны знать:

 - комплекс специальных знаний и навыков журналистики;

- комплекс специальных знаний и навыков работы с фотоаппаратом, видеокамерой.

 В третий год учащиеся должны уметь:

 - работать в программах MS Word, Power Point, Microsoft Publisher, Photoshop;

- самостоятельно создавать, оформлять, опубликовывать собственные материалы, статьи;

- работать в команде, распределять ответственность, делегировать полномочия;

Материально-техническая база

Оснащение кабинета:

- стол письменный,

-столы ученические,

-стулья,

-шкаф,

-ноутбук,

-принтер,

- пакет документов по технике безопасности,

-методическая литература.