Природа – наш общий дом

Формирование у обучающихся основ биоцентрического мировоззрения, понимания неразрывности взаимосвязей в природе, степени свободы человека по отношению к окружающей его природной среде.

Ознакомление с экологическими законами и навыками экологосообразного поведения, обучение простейшим способам самостоятельного постижения природных закономерностей.

Воспитание этичного отношения к природе.

Изучение народных традиций и обычаев, способствующих бережному отношению к природе.

Развитие исследовательских навыков.

Формирование ответственного отношения к окружающему миру и осознания роли каждого человека в сохранении ресурсов и энергии.

Развитие умения работать с различными источниками информации.

 

Сайт студии: http://posle-urokov.ru/kolektiv/priroda.html

 

Педагоги

Семерикова Любовь Валерьевна (высшая квалификационная категория)

Содержание программы

  • Экология, её предмет и задачи.
  • Сезонные экскурсии в лес, по городу, на водоёмы. Составление осенних растительных композиций.
  • Подготовка и участие в Днях наблюдений птиц. Птица года.
  • Выяснение роли неживой природы в жизни живого.
  • Подготовка растений и животных к зиме. Русский земледельческий календарь. Народные праздники.
  • Составление своей родословной. Работа с фотодокументами.
  • Связь между состоянием природы и здоровьем человека.
  • Примеры экологических катастроф.
  • Для чего нужно собирать макулатуру.
  • Разнообразие условий существования и их влияние на растения. Свет, тепло, вода, воздух, почва в жизни растений.
  • Взаимодействие растений и животных. Влияние растений друг на друга. Грибы и бактерии в жизни растений
  • Сезонные изменения растений. Изменение растений в течение жизни
  • Участие в работе районного научного общества учащихся. Подготовка и участие в районных конкурсах исследовательских работ.
  • Экология животных. Роль животных в природе.
  • Условия существования животных. Животный мир суши. Животный мир морей и рек. Животный мир почвы.
  • Изготовление кормушек и домиков для птиц. Наблюдение за птицами на кормушках и в домиках.
  • Экологические проблемы человечества.

Цели программы

Создать условия для формирования у обучающихся ответственного отношения к природе, навыков экологичного поведения, расширения представлений об окружающем мире и месте человека в нём.

Результат программы

В ходе реализации данной экологической программы у детей должно сформироваться биоцентрическое мировоззрение, понимание неразрывности взаимосвязей в природе и степени свободы человека по отношению к окружающей его природной среде. У участников программы расширяется представление об окружающем мире, о наших соседях по планете – растениях, животных и других живых организмах.

Ребята овладевают навыками поведения в окружающей природной среде и простейшими способами самостоятельного постижения природных закономерностей. Дети знакомятся с некоторыми народными традициями и обычаями, связанными с природой. Они учатся понимать эстетическую ценность природы. Ребята развивают своё умение работать с текстом, рисунками, природным материалом.

Особые условия проведения

В реализации данной программы могут принять участие дети не имеющие противопоказаний по здоровью.

Материально-техническая база

Кабинет оснащен ноутбуком, проектором, биноклем и фотоаппаратом. Имеется методическая и учебная литература, гербарии и дидактические материалы.

Внимание. При проведении занятий используются материалы (ручки, карандаши, альбомы, краски, клей) приобретенные обучаемым самостоятельно.

Стоимость

Есть возможность использования для оплаты образовательных услуг номинала сертификата дополнительного образования

Видео