«Жемчужина»

В данной программе представлены различные виды современного декоративно –прикладного творчества: изготовление мягких игрушек, скрапбукинг, кардмейкинг, изготовление изделий из лоскутков, работа с бросовыми и резервными материалами. Это дает возможность раскрыть воспитанникам всё богатство и красоту современного рукоделия, опираясь на истоки народного творчества.

Педагоги

Котаева Галина Алексеевна - учитель технологии высшей категории

Содержание программы

1 год обучения

Тема 1. Вводное занятие. Техника безопасности при работе. Знакомство с программой работы.

Теория

Знакомство с группой. Рассказ о режиме работы кружка. Знакомство детей с программой. Решение организационных вопросов. Демонстрация готовых изделий.

Техника безопасности при работе в кабинете, с швейной машиной, с тканью.

Тема 2. Лоскутное шитье

Теория

Материалы, используемые для лоскутного шитья. Инструменты: игла, ножницы, швейная машина. Виды лоскутного шитья: пэчворк, йо-йо, шитьё из полос, квадратов, аппликации. Техники лоскутного шитья. Подготовка материала к работе, технология изготовления и соединения деталей. Квилты и миниквилты.

Практика

Изготовление образцов лоскутного шитья по видам. Выполнение сложных элементов соединения деталей «ёлочка», «колодец», «квадраты», «мельница», «изба», «паркет», «ананас». Изготовления квилта (миниквилта). Изготовление панно.

Тема 3. Бисероплетение.

Теория

Инструменты и материалы для бисероплетения. Основные схемы и приемы бисероплетения.

Практика

Изготовлений украшений: браслет, брошь-бабочка.

Тема 4. Мягкая игрушка.

Теория

Материалы и инструменты для изготовления мягких игрушек. Подбор материалов. Схемы, рисунки, шаблоны. Подбор материалов.

Практика

Подбор материалов. Изготовление эскизов, рисунков игрушки. Изготовление мягкой игрушки.

Тема 5. Сувениры.

Теория

История промыслов народной игрушки. История сувенира. Требования к современному сувениру.

Практика

Разработка и изготовление сувенира.

Тема 6. Вторичное использование материалов

Теория

Применение бросового и резервного материала.

Практика

Изготовление изделий из бросового и резервного материала

Тема 7. Декор интерьера. (Альтернативная тема на выбор обучающихся)

Теория

Композиция в декоре интерьера.

Практика

Изготовление изделия для украшения интерьера.

Тема 8. Подведение итогов. Зачет по пройденным темам.

Практика

Оформление работ. Оформление выставки. Тестирование.

 

2 год обучения

Тема 1. Правила безопасного поведения. Знакомство с планом работы кружка, темами.

Теория

Рассказ о режиме работы кружка. Знакомство детей с программой. Решение организационных вопросов. Демонстрация готовых изделий.

Техника безопасности при работе в кабинете, с тканью.

Тема 2. Скрапбукинг. Кардмейкинг.

Теория

Материалы и инструменты, используемые для скрапбукинга и кардмейкинга. Свойства тканей, совместимость материалов. Цветовая гамма. Сочетание цветов. Стили и техники кардмейкинга. Скетчи.

Практика

Подбор тканей для работы по фактуре, цветовой гамме. Изготовление открыток по шаблону в разных стилях и техниках. Составление скетчей. Изготовление и оформление открыток. Изготовление и оформление странички альбома.

Тема 3. Искусство топиар..

Теория

Что такое топиарий. Виды топиариев. Подготовка материалов и инструментов.Этапы изготовления топиария.

Практика

Поэтапное изготовление топиария: эскиз, подготовка материалов, изготовление основы, «посадка» деревца, нанесение рисунка на основу, украшение основы, окраска ствола, декорирование горшочка.

Тема 4. Кукла.

Теория

История куклы. Виды кукол. Традиционные народные куклы. Текстильные куклы. Материалы и инструменты для изготовления кукол.

Практика

Изготовление традиционных народных кукол: пеленашки, зерновушки, масленицы, зольной куклы-бабы, текстильной куклы (большеножки, тильды) на выбор.

Тема 5. Вторичное использование материалов

Теория

Применение бросового и резервного материала.

Практика

Изготовление изделий из бросового и резервного материала

Тема 6. Декор интерьера. (Альтернативная тема на выбор обучающихся)

Теория

Декор дома.

Практика

Изготовление изделия для украшения интерьера.

Тема 7. Подведение итогов. Зачет по пройденным темам.

Практика

Оформление работ. Оформление выставки. Тестирование.

Цели программы

Развитие художественно – эстетического вкуса у детей, создание условий для формирования творческой личности, способной созидать себя как индивидуальность.

Результат программы

В процессе обучения по данной программе дети должны:

Знать:

- сочетаемость цветовых тонов;

- виды тканей, виды лоскутного шитья;

- названия и назначение рабочего инструмента, технику безопасности при работе с ним;

- техники лоскутного шитья;

- технологию изготовления и соединения деталей в лоскутной технике;

- прикладные и подсобные материалы;

- основные текстильные материалы, применяемые для изготовления мягких игрушек, изделий из лоскутков, кукол;

- основные приемы бисероплетения;

- историю появления сувенира, техники его изготовления;

- как применять бросовый и резервный материалы;

- возможности лоскутной пластики;

- общее устройство швейной машины;

- о технике изготовления изделий из лоскутков, мягких игрушек, кукол;

- назначение фурнитуры различного типа;

- стили и техники кардмейкинга и скрапбукинга;

- о искусстве топиар.

Уметь:

- практически применять полученные знания, умения, навыки;

- пользоваться материалами, инструментами, приспособлениями;

- выполнять работы аккуратно, на достаточно высоком уровне;

- организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда;

- определять качество готовой работы;

- работать индивидуально и коллективно;

- изготавливать квилты и миниквилты;

- отличать техники лоскутного шитья;

- изготавливать украшения из бисера;

- изготавливать мягкую игрушку, куклу;

- составлять скетчи открыток и альбомов;

- изготавливать открытки и странички альбома;

- подбирать материалы по цвету, рисунку, фактуре;

- работать на швейной машине;

- соединять детали лоскутной пластики между собой и с подкладкой;

- изготавливать топиарий;

- применять бросовый и резервный материалы.

Особые условия проведения

Занятия кружка характеризуются регулярностью, индивидуальностью, длительностью сроков и разнообразием работы. Программа носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися различными видами рукоделия. Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся. В последнее время интерес к ручной работе со стороны покупателей вырос, поэтому после изучения данной программы дети могут самостоятельно изготавливать различные изделия на продажу, что будет служить для них неплохим заработком.

Материально-техническая база

швейные машины, ножницы, компьютер, мультимедийная установка и т.д.