Творческое объединение «Юный краевед»

Программа призвана помочь детям расширить знания о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, воспитывает в учащихся патриотизм, интерес к родной культуре, наследию своей семьи, своей малой родины. При изучении своей местности у учащихся формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий.

Педагоги

Юдина Татьяна Дмитриевна - педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Общественно-культурные и нравственные ценности. Экскурсия в школьный музей.
Первые шаги исследования. Понятия «информация», «база данных». Игра: «Что в имени твоем?» История моей семьи: история фамилии.
Понятие «Краеведение».

Краеведение в школьных предметах (география, история, литература, математика, музыка, технология). Экскурсия на Красный Яр.
История Пильны, Пильнинского района. Старинные обряды и обычаи. Урочища. Тайны названий. Экскурсия в школьный музей.

Мой район в истории Великой Отечественной войны. Герои-земляки.
Мемориал Славы. История Мемориала. Экскурсия.

Книга Памяти. Встреча с ветеранами ВОВ, детьми войны.

Мой поселок. Современная Пильна. Экскурсия в районный краеведческий музей. Экскурсии по улицам поселка.

Исследователь-краевед. Понятие информация: виды информации, источники информации.

«Интернет» как источник информации. Работа с информацией: сбор, обработка, систематизация, обобщение.

Исследовательская проблема, цель, задачи.

Объект исследования. Формы исследования.

Оформление научно-исследовательской работы.

Презентация. Основы публичного выступления.

Хранители памяти. Понятие «Музей». Музейное дело.
Понятие «Экспозиция», «Экскурсия» Работа экскурсовода. Методика подготовки и проведения экскурсий.

Культура общения. Культурные ценности. Кладовая народного фольклора, обряды, этнос.

Итоговая конференция «С чего начинается Родина?»

Цели программы

Формирование и развитие личности гражданского мировоззрения, воспитание патриотизма, нравственности через краеведческую деятельность.

Результат программы

Результаты первого уровня (приобретение учащимися социальных знаний): о принятых в обществе нормах поведения, об истории своей семьи и Отечества, о народных играх, о правилах конструктивной групповой работы, организации коллективной творческой деятельности, о способах самостоятельного поиска, нахождения информации, о правилах проведения исследования.

Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения к базовым ценностям): развитие личностно-ценностного отношения к родному краю, Отечеству, родной природе, труду, знаниям.

Результаты третьего уровня (приобретение учащимися самостоятельного социального опыта): опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми, опыт исследовательской деятельности, опыт публичного выступления.

Материально-техническая база

- Столы (двухместные) регулируемые № 5, 

- Доска школьная (магнитная),

- Ноутбук,

- Принтер,

- Фотоаппарат цифровой,

- Географические карты района и области,

- Ресурсы школьного краеведческого музея,

- Методическая литература по краеведению.