«Бумажные фантазии»

Бумага – один из самых технологичных, декоративных, вполне конструктивных и, притом, доступных и безопасных материалов. Универсальность бумаги трудно переоценить. Она находит применение практически во всех областях человеческой деятельности. Творчество – не исключение. Бумага – необычайно выразительный и податливый материал. Из неё можно создать целый мир. Существует множество видов бумажного творчества.

Бумажные фантазии – один из самых простых, увлекательных и доступных способов работы с бумагой. Здесь ребенку дается возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, превратить его в облака, дома, животных и т.п., постичь свойства, структуру, насладиться палитрой цветовых гамм, сочетанием комбинаций различных форм, величин.

Педагоги

Стрелкина Юлия Владимировна

Содержание программы

Цель программы:

Развитие творческих способностей обучающихся: восприятия, внимания, памяти, мышления.

Задачи:

Обучающие задачи:

- Формировать устойчивый интерес к декоративно-прикладному творчеству.

- Знакомить детей с необходимыми материалами и приемами работы с ними.

- Учить проявлять творчество в создании изделий.

- Учить планировать, предвидеть результат работы и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.

- Учить индивидуальной работе и коллективному творчеству.

Развивающие задачи:

- Активизировать мыслительные процессы.

- Развивать память, логику, художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

- Способствовать совершенствованию мелкой моторики рук, точных движений пальцев.

- Развивать глазомер.

- Развивать у учащихся способность концентрировать внимание, распределять свои силы, уметь расчленять выполнение задачи на отдельные последовательные этапы.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени.

- Воспитывать умение видеть и понимать прекрасное в окружающей действительности.

- Воспитывать внимательность, аккуратность, целеустремленность, самодисциплину.

- Прививать навыки работы в группе, поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

- Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.

Цели программы

Цель программы:

Развитие творческих способностей обучающихся: восприятия, внимания, памяти, мышления.

Результат программы

Ожидаемые результаты.

Дети должны научиться владеть:

– практическими навыками и приёмами художественной обработки бумаги;
– уметь планировать выполнение индивидуальных и коллективных творческих работ;
– работать аккуратно, бережно, терпеливо опираясь на правила техники безопасности.

А также:
– уметь четко работать с инструментами;
– уметь читать схемы выполнения фигур в технике оригами, бумагопластики,
– уметь самостоятельно выполнять простые фигуры в техниках оригами, бумагопластики,
– уметь эстетично оформить творческую работу;
– уметь проводить анализ и самоанализ коллективных, индивидуальных, личных работ.

Особые условия проведения

Первоначальной базой для дальнейшего ознакомления и обучения детей различным видам бумажного творчества являются знания, умения и навыки, приобретенные в детском саду.

В программе соблюдается принцип преемственности – от простого к сложному.

Принцип последовательного усложнения различных техник работы с бумагой как в целом по курсу, так и от раздела к разделу.

Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями учащихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления учащимися творческой инициативы и самостоятельности.

Основные положения программы, последовательность разделов и их содержание остаются для детей всех возрастных групп одинаковыми, изменяется степень сложности выполнения задания.

По данной образовательной программе можно заниматься из года в год, преемственно и последовательно расширяя и углубляя свои знания и умения.

Материально-техническая база

1. Кабинет для занятий.

2. Мебель: столы, стулья, шкафы.

3. Инструменты и материалы: ножницы, клей, краски, кисти, карандаши, линейка, бумага белая, цветная, картон белый, цветной, гофрированный, креповая бумага, салфетки.