- Главная
- Направления
- Художественное
- Изобразительное искусство
- Ранняя профессиональная ориентация
Ранняя профессиональная ориентация
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Ранняя профессиональная ориентация. Изобразительное искусство»разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 19.11.2013 No191-01-39/06-ГИ, а также с учетом опыта последних десятилетий по реализации в детских школах искусств программ художественно-эстетической направленности. Общеразвивающая программа «Ранняя профессиональная ориентация. Изобразительное искусство»разрабатывается и утверждается образовательным учреждением самостоятельно (часть 5 статьи 12) с учетом «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств»(часть 21 статьи83), а также кадрового потенциала и материально-технических условий образовательного учреждения, региональных возможностей.Общеразвивающая программа «Ранняя профессиональная ориентация. Изобразительное искусство»должна способствовать эстетическому воспитанию граждан, привлечению наибольшего количества детей к полноценному и гармоничному развитию в области изобразительного искусства.
Педагоги
Алиуллова Марина Семеновна
Уровень образования: высшее. В 2005г. окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева» квалификация Учитель по специальности «Изобразительное искусство и черчение».
1-ая квалификационная категория Преподаватель рисунка, живописи, композиции станковой.
2018 год.г. Чебоксары. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чувашский государственный педагогический университет им И.Я.Яковлева" квалификация учитель истории и обществознания.
Волков Александр Алексеевич
Уровень образования: высшее. В 2004г. окончил Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева» квалификация Учитель по специальности «Изобразительное искусство и черчение», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
1 квалификационная категория Преподаватель рисунка, живописи, композиции станковой.
Петров Валерий Анатольевич
Уровень образования: высшее. В 2004г. окончил Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева» квалификация Учитель по специальности «Изобразительное искусство и черчение».
- 2018 год.г. Чебоксары. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чувашский государственный педагогический университет им И.Я.Яковлева" квалификация учитель истории и обществознания
1 квалификационная категория Преподаватель рисунка, живописи, композиции станковой, истории изобразительного искусства.
Содержание программы
Содержание учебных предметов программы направлено на формирование у учащихся необходимого уровня знаний, умений и навыков, в зависимости от выбранного ими профиля подготовки, базовых художественно-творческих умений и навыков в изобразительном искусстве.
Цели программы
Основная цель программы–создание условий для получения знаний, необходимых для поступления в учреждения профессионального образования художественной направленности, обеспечение доступности художественного образования, обеспечение целостного художественно-эстетического развития личности.
Результат программы
Результатом освоения общеразвивающей программы «Ранняя профессиональная ориентация. Изобразительное искусство» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений, навыков предметной области:в области художественного творчества:умения грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;навыков копирования лучших образцов различных художественных ремесел;навыков работы в различных техниках и материалах;
Особые условия проведения
навыков копирования лучших образцов различных художественных ремесел;навыков работы в различных техниках и материалах;
6навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;навыков подготовки работ к экспозиции
Материально-техническая база
Помещение имеет 200 кв.м.
Оборудовано следующими предметами: шкафы, столы (мольберты), стулья, классная доска, осветительные приборы, уголки и подставки для установки натурных постановок и др.
Рациональное оснащение рабочих мест учащихся помогает достигнуть наилучших результатов в обучении. Место ученика должно быть удобным. Столы для занятий художественным творчеством расставлены в зависимости от форм организации урока (в виде каре, по кругу, поперек класса, парами, по четыре и др.).
Шкафы или стеллажи для учебных пособий, книг, журналов и хранения художественных материалов установлены вдоль задней или боковой стены кабинета. Имеется место и приспособление для хранения и сушки работ учащихся (стеллажи или полки).
На передней стене класса закреплена классная доска ( зеленого цвета) с креплениями для демонстрации таблиц и равномерным освещением. Под доской имеются ящики для таблиц. Проекционный выдвижной экран располагается над доской.