«Театральная азбука» ДДТ

В процессе обучения по данной программе лежит идея использования театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувство ритма, пластики и выразительности движений.

Программа способствует подъему духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование процесса развития и воспитания детей.

Изучение театральной деятельности очень важна для подрастающего поколения и современной молодежи,т.к современные школьники очень много увлекаются компьютерами и телефонами, поэтому очень редко выражают свои эмоции, сопереживают, сочувствуют, интересы часто их ограничены, очень зажаты и скованы или сильно расторможены.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие зажатости и скованности – это путь через игру. Все это может дать театральная деятельность.

 

Педагоги

Серёгина Ольга Евгеньевна -педагог дополнительного образования

Содержание программы

Программа первого года обучения сочетает тематические блоки:

- Театральная игра;

- Ритмопластика;

- Культура и техника речи;

- Основы театральной культуры:

- Работа над спектаклем

Существуют общие для всех разделов задачи: развитие воображения, произвольного внимания, памяти, активизация ассоциативного и образного мышления

Цели программы

Активизация личностного и социального развития подростка средствами театрального искусства в условиях разновозрастного детского коллектива.

Результат программы

Дети будут уметь:

• снимать напряжение с отдельных групп мышц;

• произносить скороговорки в разных темпах, шёпотом и беззвучно;

• произносить одну и ту же скороговорку с разными интонациями;

• выразительно читать наизусть стихотворный текст, правильно и чётко произнося слова с нужными интонациями;

• делать длинный вдох при незаметной выдохе, не прерывать дыхание в середине фразы;

• быть доброжелательными и открытыми в отношениях со сверстниками;

• составлять предложения с заданными словами;

• строить простейший диалог;

• сочинять этюды по сказкам;

• искренне верить в любую воображаемую ситуацию (превращать и превращаться);

• пользоваться разнообразными жестами и мимикой;

• двигаться пластически выразительно и ритмично (под музыку).

 

Особые условия проведения

К обучению по данной программе допускаются все желающие.

Материально-техническая база

· Музыкальный центр

· Колонки

· Микрофон

· Сценарии

· Фонотека