«Акварелька»

Умение рисовать всегда имело и имеет немаловажное значение для
человека, а его использование служило и служит одним из средств общения между людьми. Роль изобразительного искусства в эстетическом воспитании огромна, однако педагогическая наука рассматривает проблему эстетического воспитания шире, не сводит ее только к воспитанию искусством. Средствами эстетического воспитания являются и окружающая нас действительность, и научное познание мира, раскрывающее красоту объективных законов природы, и отношения людей, и быт, и семья и многое другое.
Важнейшими задачами эстетического воспитания обучающихся являются: научить понимать прекрасное и возвышенное, развивать у них способность чувствовать, правильно понимать и оценивать красоту в окружающей действительности, в природе, в труде и искусстве, создавать красоту в повседневной жизни.

Педагоги

Синицына Ольга Анатольевна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

  • Живопись
  • Рисунок
  • Декоративно-прикладное искусство
  • Эксперименты с цветом

Цели программы

Обучение основам изобразительного искусства, развитие творческих способностей обучающихся; формирование художественными средствами разнообразных умений, способностей, качеств личности; формирование чувства сопричастности к общему делу.

Результат программы

  • Обучающиеся разовьют интерес к изобразительному искусству;
  • освоят художественные навыки и основные простейшие законы
    изобразительного искусства:
  • основные цвета, цвета хроматические и ахроматические, дополнительные цвета, теплые и холодные оттенки;
  • законы перспективы;
  • основные законы композиции;
  • виды и жанры изобразительного искусства, ДПИ;
  • освоят практические умения в изобразительном творчестве:
  • правильно компоновать изображение на листе;
  • работать гуашевыми красками и акварелью;
  • работать кистями разной толщины.
    Личностные:
  1. учащиеся разовьют образное и пространственное мышление
  2. разовьют фантазию, творческую активность;
  3. разовьют внимание, дисциплинированность, самостоятельность;
  4. разовьют художественный вкус.

Метапредметные:

  • станут более трудолюбивыми, аккуратными, усидчивыми;
  • создадут атмосферу дружбы и коллективного сотворчества.
  • учащиеся будут уважительно относиться к педагогу и всем обучающимся объединения, смогут самостоятельно организовать рабочее место, бережно и аккуратно будут относиться к художественным принадлежностям.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Художественные кисти, карандаши, картон, бумага (для пастели,
акварели, цветная), краски (гуашь, акварель), палитра, ножницы, рамки для оформления работ, подручные инструменты.