Патриот

Военно-патриотическое воспитание школьников включает в себя начальную военную подготовку, военно-тактическую, морально-психологическую подготовку. В основе практики военно-патриотического воспитания должен лежать принцип единства всех его частей, что позволит наиболее полно сформировать качества: любовь к стране, дисциплинированность, мужество, волю, смелость, находчивость, силу, выносливость и ловкость. Школьники получают хорошие навыки по строевой, стрелковой, медико-санитарной подготовке, по основам тактической подготовки.

Педагоги

Сустаева Ирина Борисовна

Содержание программы

Первая помощь.

- Личная и общественная гигиена.

- ПМП при травмах и несчастных случаях.

- Понятие раны. Виды ран.

-Кровотечения. Виды и признаки, способы временной остановки кровотечения.

- Перевязочный материал. Повязки: основные виды, правила.

- Ушибы, растяжения связок и ПМП при них. Закрытые и открытые переломы костей, их признаки. ПМП при переломах.

- Понятие о шинах. Правила переноса пострадавших на руках, на носилках, с помощью подручных средств.

- Понятие об ожогах и обморожениях, ПМП при них.

- ПМП при тепловом и солнечном ударах, поражение электрическом током.

- Первая помощь утопающему, способы искусственного дыхания.

- Пищевые отравления, ПМП при них.

- Профилактика травматизма. Основные правила техники безопасности.

- Лекарственные травы, их значение, назначение. Основные виды растений родного края, их использование. Умение собирать лекарственные травы.

Туризм.

· Ориентирование на местности без карты. Определение направления на стороны горизонта. Измерение расстояний.

· Движение по азимуту.

· Составление схемы местности и нанесение цели на схему.

· Чтение топографических знаков. Изображение местных предметов и рельефа.

· Измерение расстояния различными способами.

· Организация движения по азимуту.

Дорога без опасности.

· Изучение правил дорожного движения.

· Изучение дорожных знаков, сигналов светофора, жестов регулировщика.

· Обязанности пешеходов, пассажиров и велосипедистов.

 Строевая подготовка.

- Обязанности командиров отрядов в организации и управлении строем.

- Строевая выучка. Построение в одну, в две шеренги по звеньям.

- Сигналы управления строем.

-Движение строем, поворот в движении, размыкание и смыкание строя.

- Исполнение песни в строю, отдание воинской чести во время движения отряда.

- Выход из строя и подход к начальнику, возврат в строй.

Пожарная безопасность.

- Пожарная эстафета.

- Надевание «боёвки» – боевой одежды.

Огневая подготовка.

- Стрельба из пневматической винтовки из положения: лежа, стоя, с колена.

- Неполная разборка и сборка автомата Калашникова.

Снаряжение магазина.

- Основы и правила стрельбы.

Основа туристической техники.

- Ориентирование в туристическом походе.

- Организация бивака.

- Разведение костра.

- Установка палатки.

-Способы преодоления препятствий во время маршрута.

Цели программы

Программы является развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

Результат программы

· воспитание у учащихся ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;

· развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств, для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества.

Особые условия проведения

Хорошая ориентация по местности, дисциплинарность

Материально-техническая база

Литература:

1. «Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы«» – Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795;

2. «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы» – Приказ Минобороны РФ и Минобразования РФ от 3 мая 2006 г. N 203/1936;

3. Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации (протокол № 2 (12)-П4 от 21 мая 2003 г.);

4. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ;

5. Смирнов А.Т. Программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ, программа курса ОБЖ для X-XI классов общеобразовательных учреждений –2010 г.;

6. Смирнов А.Т.Учебники: «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. – Москва, «Просвещение», 2009-2008 гг.

7. Смирнов А.Т.Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. – М.: Просвещение, 2007;

8. «ОБЖ. Основы безопасности жизни» – учебно-методический журнал;

9. Васнев В.А. «Основы подготовки к военной службе» – Методические материалы и документы: Кн. для учителя / Сост. В. А. Васнев, С. А. Чинённый. – М.: Просвещение, 2007г.;

10. Символы России и Вооруженных Сил: 13 плакатов. – М.: Арм пресс, 2001.

11. Федеральные законы Российской Федерации «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» // Собрание законодательства Российской Федерации: Официальное издание. – М., 2001–2004 г.

11. Программа по физической культуре для общеобразовательных школ 1-11 класс.- Матвеев А.П, Просвещение, 2010 г.

12. Дни воинской славы России. Москва, ООО глобус, 2007 г.

13. Аронов А.А. Воспитание патриотов: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989 г.

14. Валеев Р.А., Зайцев А.А., Зайцева В.Ф. Военно-патриотическая работа с подростками в молодежных организациях России// Проблемы воспитания патриотизма. – Вологда.: ВИРО, 2004 г.

15. Васютин Ю.С. Военно-патриотическое воспитание: теория, опыт. – М.: Издательство Мысль, 1984 г.

16. Гаврилов Ф.К., Кожин Г.А. Военно-спортивные игры. – М.: Издательство ДОСААФ, 1996 г.

17. Конжиев Н.М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе.-М.: Просвещение, 1978 г.

18. Лукашов П.Д. Военно-спортивные игры на местности. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1978 г.

19. Тетушкина Л.Н. Уроки воспитания патриотизма. ОБЖ № 8, 2005 г.

20. Хромов Н.А. Основы военной службы. ОБЖ, № 8, 2005 г.

21. Целовальникова А. Патриотами не рождаются, ими становятся. ОБЖ, № 11, 2006 г.

22. Строевой устав вооруженных сил Российской Федерации. Москва, военное издательство, 2006