«Родной край»

Краеведение является источником обогащения обучающихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формирования гражданственных понятий и навыков. Краеведение играет существенную педагогическую роль в трудовом, нравственном и эстетическом воспитании обучающихся, а так же занимает важное место в формировании патриотических качеств молодого поколения.

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам – к Сокольской земле.

Программа «Родничок» построена на принципе взаимосвязи истории малой родины с историей страны. Местные материалы играют важную роль, увязывают жизнь и быт нашего маленького сельского уголка с огромным понятием Россия, помогают усвоению учащимися самых сложных вопросов развития страны.

Педагоги

Грузинцева Лариса Владимировна

Содержание программы

 

Задачи программы:

Обучающие:

1. Изучить историю, традиции и культуру родного края.

2. Учить поисково-исследовательским способам изучения материала, работать с источниками, архивом, делать презентации изученного материала;

Развивающие:

1. Формировать у обучающихся навыки информационной культуры.

2. Развивать поисковые навыки.

3. Развивать историческое и образное мышление, способствовать развитию творческого мышления обучающихся через создание ситуации успеха.

Воспитательные:

1. Способствовать формированию патриотических чувств.

2. Развивать навыки самостоятельной работы, работы в группах, творческое воображение.

Формы проведения и работы на занятиях:

· Рассказ педагога и рассказы детей.

· Беседы.

· Дискуссии.

· Встречи с интересными людьми.

· Походы, экскурсии.

· Конкурсы, викторины.

· Составление презентаций Power Point.

· Работа с документами, СМИ, Интернет-ресурсами.

· Исследовательская деятельность.

· Создание стенгазеты «По малой Родине моей»

Цели программы

Цель: Формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к истории родного края, посредством поисково – исследовательской деятельности.

Результат программы

Предполагаемый результат обучения по программе:

Обучающиеся будут знать:

- Основные этапы истории родного края: происхождение его названия, географическое положение, историю символики, историю улиц;

- природные особенности своего края, особенности животного и растительного мира;

- историю своей семьи;

- архитектурные, скульптурные памятники, природные заповедные места;

- имена и достижения знаменитых земляков;

- особенности труда людей наиболее распространенных профессий;

Будут уметь:

- находить и использовать дополнительную информацию о родном крае;

-работать в семейных архивах;

- работать с историческими документами;

- самостоятельно или в группе собирать краеведческий материал для творческой работы;

- оформлять материалы, создавать экспозиции;

-проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством педагога;

Будут сформированы обще учебные умения и личностные качества:

- развитая зрительная, слуховая и моторная память;

- устойчивость внимания, наблюдательность;

- любознательность;

- умение работать в группе;

- умение радоваться своим успехам и успехам товарищей;

- умение слушать и слышать друг друга;

Особые условия проведения

Важными условиями для успешной реализации программы служат следующие принципы:

- принцип развивающего и воспитывающего обучения;

- принцип от опыта к обобщениям;

- принцип сочетания индивидуальных и коллективных форм обучения;

- принцип смены видов деятельности;

- принцип социокультурного соответствия;

- принцип наглядности;

- принцип систематичности и последовательности;

- принцип сознательности и активности и учета возрастных особенностей;

- принцип добровольности;

- принцип психологической комфортности в коллективе.

Материально-техническая база

Кабинет

Парты, стулья

Методическая литература