«МАСТЕРСКАЯ КЕРАМИКИ»

Керамика является одним из традиционных видов декоративно-прикладного искусства с глубокими национальными корнями, формирующая эстетический и этический вкус ребенка, а так же развивающая чувство прекрасного. Изучая традиции ремесла, усваивая язык форм, орнамента, технологию изготовления, знакомясь с особенностями материала, ребенок постигает опыт, накопленный человечеством, и получает импульс к развитию творческих способностей.

Удивительные свойства глины (прочность, огнеупорность, пластичность) позволяют разнообразно использовать её для лепки декоративных скульптур, животных и людей, шкатулок, подсвечников, ваз, настенных панно. Богатые качества глины определяют и различные подходы к формообразованию декоративных изделий и дети обучаются овладевать и использовать их в своих работах.

Педагоги

Шипулева Марина Александровна

Содержание программы

Задачи:

Образовательные:

• научить свободно пользоваться способами и приёмами лепки;

• помочь понять особенности материала;

• научить пользоваться разными способами лепки и выразительности средств;

• научить создавать форму предмета на основе восприятия и самостоятельного наблюдения;

Развивающие:

• познакомить с историей керамики, как вида прикладного искусства;

• развивать интерес к керамике;

• развить наблюдательность, расширить кругозор;

• формировать, развивать и закреплять знания, умения и навыки при работе с глиной, красками, кистями т. д.;

Воспитательные:

• воспитание мастерства, чувства красоты и гармонии, трудолюбия и ответственности;

Цели программы

Формирование творческих способностей обучающихся, развитие индивидуальных потребностей детей к изучению окружающего их предметного мира и умения отобразить его в своих работы из глины.

Результат программы

К концу обучения по дополнительной образовательной программе дети научатся:

- свободно пользоваться способами и приёмами лепки;

- понимать особенности материала;

- пользоваться разными способами лепки и выразительности средств;

- создавать форму предмета на основе восприятия и самостоятельного наблюдения;

а также:

- познакомятся с историей керамики, как вида прикладного искусства;

- разовьется интерес к керамике, наблюдательность.

- получат и закрепят знания, умения и навыки по работе с глиной, красками, кистями т. д.;

- приобретут чувство красоты и гармонии, трудолюбия и ответственности.

Особые условия проведения

• педагог использует дифференцированный подход в работе с каждым ребёнком, так как группы формируются из разновозрастных детей, имеющих различный уровень базовых знаний и умений;

• образовательная программа также предусматривает включение детей в учебный процесс в течении учебного года;

• педагог использует творческий подход к выбору заданий при изучении новой темы, интересной для детей и актуальной на данный момент;

• образовательная программа нацеливает учащихся не только на освоение теоретических и практических знаний и умений, но и на активное участие в выставках, фестивалях и ярмарках народных ремесел.

Содержание тематического плана может частично корректироваться. В план могут вноситься изменения в связи с участием в конкурсах по объявленным темам, по изменению в материально-технической базе, по социальным запросам учащихся, при появлении новой технологии.